学生眼中的高中教育     

徐燕雯 《上海教育》2007,(21)

《成长需要——在高三与大一之间》这本书一直被摆放在我们院学生管理办公室的书架上,几个新生辅导员经常会放在手边翻翻,因为我们面对的正是与书中主角相类似的一群,我们希望从书中能取到一些真经。人们总是说,人人都可以对教育评头论足一番,事实也的确如此,社会各界都在对教育指手画脚。另外,"学生是教育的主体"这句口号这几年来不绝于耳。但是,令我困惑的是我却很少在正式场合中听到学生这个教育主体来对教育评头论足。本书中的多篇访谈记录稍稍弥补了我的遗憾,让我看到了学生眼中的高中教育。  相似文献   

美国报纸汶川地震报道中的中国救灾军队形象--以《纽约时报》和《华盛顿邮报》为例     

张玉  徐燕雯 《报刊之友》2012,(2):37-41

在汶川大地震的报道中,国内外媒体都不约而同地关注起了中国救灾军队的表现。国外媒体如何报道中国的救灾军队？国外媒体报道中的中国救灾军队形象是怎样的？带着这个目的,本文分析了2008年5月12日-6月12日《纽约时报》和《华盛顿邮报》的相关报道。采用内容分析的定量研究方法,结合定性分析,详细解读美国报纸汶川地震报道中的中国救灾军队形象。文章认为,这两家美国报纸报道中的中国救灾军队的形象是正面的、积极的,但也不可避免地存在很多救援能力上的不足等弱点。  相似文献   

美国报纸汶川地震报道中的中国救灾军队形象——以《纽约时报》和《华盛顿邮报》为例     

张玉  徐燕雯 《今传媒》2012,(2):37-41

在汶川大地震的报道中,国内外媒体都不约而同地关注起了中国救灾军队的表现。国外媒体如何报道中国的救灾军队?国外媒体报道中的中国救灾军队形象是怎样的?带着这个目的,本文分析了2008年5月12日-6月12日《纽约时报》和《华盛顿邮报》的相关报道。采用内容分析的定量研究方法,结合定性分析,详细解读美国报纸汶川地震报道中的中国救灾军队形象。文章认为,这两家美国报纸报道中的中国救灾军队的形象是正面的、积极的,但也不可避免地存在很多救援能力上的不足等弱点。  相似文献   

从元认知角度看促进教师反思     

徐燕雯 《现代企业教育》2008,(2):101-102

本文旨在将元认知理论引入教师反思体系,从元认知知识、元认知体验与认知调控三方面来探求促进教师反思的策略,为教师实现自我发展与自我提升提供新的思路与方案,进而使其不断提高自身教育教学效能和素养。  相似文献   

信息技术与经管类学科教学整合分析与对策     

刘波  汤蕙  徐燕雯 《科技创业月刊》2011,24(12):85-86

对信息技术与经管类学科教学整合的重点进行了分析,通过分析信息技术与经管类学科教学整合中存在的问题,对信息技术与经管类学科教学整合的对策进行了阐述,指出信息技术与经管类学科教学整合是经管类学科教学改革的趋势。  相似文献   

如何有效地分解企业财务报表     

徐燕雯 《现代企业教育》2006,(3):62-63

对资产负债表的分解 资产负债表是从资产、负债、所有者权益三方面反映企业在一定时点的财务状况。资产负债表主要用于分析资本结构，表明了资产的存在形式及这些资产的来源。因此，我们可以简单地将资产负债表分解为流动资产、长期资产、流动负债、长期负债、股东权益五大块，如表1所示。  相似文献