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1.
徐祥 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2010,(8):50-50
小学语文是一门最基础的学科，具有很强的工具性、人文性特点，我们的语文教师在新课标理念的影响下，也已开始重视教学过程，但对课堂上一些细节问题仍需提醒关注。中国有句名言：“细微之处见精神”。 相似文献
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徐祥 《南京广播电视大学学报》1999,(1)
《文心雕龙》是1400年前产生于我国的一部伟大的文学理论著作。它总结了宋齐以前各家文论的积极成果,在许多问题上发前人所未发,思精虑周,体系完备,开创了我国文学批评的新纪元,其成就是不容忽视的。对 相似文献
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徐祥 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
语文作业是语文教学中的重要环节,它不但能巩固课堂知识,还能对语文学习起导向作用.全面实施素质教育,促进学生语文作业发生了巨大变革.还学生自主、生动、充满智慧和情趣的实践性很强的人文作业,最终培养学生合作,创新能力是我们共同探索奋斗的目标.
一、传统语文作业特征
纵观平时布置的语文作业,我们发现存在以下几种现象:1.重视知识巩固,轻视实践应用;2.内容形式基本统一,忽略层次性和多样性;3.以课本、教材为中心,缺乏与生活及其他学科的联系;4.注重作业结果,轻视思考过程;5.注重等级评价,忽略激励性评价;6.重视作业数量,忽视练习趣味. 相似文献
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教学模式改革是人才培养模式改革的核心.自参与中央电大"人才培养模式改革和开放教育试点"项目研究工作以来,南京电大一直致力于教学模式改革的探索与实践,逐步形成了一种相对稳定的、具有远程开放教育特点并具有较好实践效果的教学模式,即"一主二辅三维互动"教学模式.本文对这一模式形成的理论依据、基本框架及内涵以及探索过程和实践效果等进行了阐述,并对该模式的完善提出了一些建议. 相似文献
5.
徐祥 《南京广播电视大学学报》2000,(4)
一、劳动创造了美 诚然,马克思的《1848年经济学哲学手稿》(下称《手稿》)并不是一部美学专著。综观《手稿》,我们看到,马克思时时处处在谈人:谈人怎样成其为人,又怎样被异化,成为非人;将来又在怎样的情况下,复归为真正的人。其主旨,就是以人为中心,以人为目的,解决人的本质及其发展问题,表现了积极的人 相似文献
7.
徐祥 《学生之友(小学版)》2011,(17):80-80
《小学语文课程标准》提出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心,求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,侣导自主、合作、探究的学习方式。”那么．如何使小组合作学习发挥最大的效益？ 相似文献
8.
一、该教材之优点 1.强调“必须”,重视数学知识的系统性和科学性。数学知识有严密的系统性和高度的科学性。教材一方面注意到了与初中数学知识的衔接,保持数学知识的连贯性。另一方面教材内容虽然有变化,但知识体系则相对稳定。在对传统的初等数学内容进行精选的基础上,把理论上、方法上以及现代生产和生活中得到广泛应用的知识作为教材的基本内容。第三,教材的内容能保证必要的数学基础知识,为提高学生的素质服务,使他们具有继续学习的基础和能力。如逻辑思维能力与空间想象能力,以及运用数学思想方法去分析和解决实际问题的能力,培养学生的科学态度和辩证唯物主义观点。 相似文献
9.
徐祥 《南京广播电视大学学报》2001,(2):21-23
喜剧创作具有较强的技术性特征，其要义在于利用事物间的某些相关性，有意识地改变客体的存在方式和联系方式，使变形与原形、摹本与原本以及互不相干事物的杂揉混一所产生的不协调对比，与我们习以为然或期以为然的心理结构发生突然而无害的冲突，这便构成了喜剧创作的基本技法。本文择要论之。 相似文献
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