基于数据的个性化创新学习评价模型构建与研究     

徐骏骅  景秀眉  朱晓洁 《科技创业月刊》2019,32(6)

随着教育信息化技术的不断发展,基于在线学习平台的泛在学习已经成为学生学习的重要途径。通过对学习过程中积累的海量数据进行分析挖掘,为全面正确评估学生学习状况,为教学决策和优化教学计划提供了参考依据。从教育大数据出发,通过数据收集与挖掘、学习行为分析、学习评价等角度构建基于大数据的个性化学习评价模型,为泛在学习环境中个性化学习设计和教学优化提供有益参考。  相似文献