语文教学中的美学思考     

敖伟 《中国科教创新导刊》2012,(16):122-122

近年来,随着我国党和政府对高等教育事业重视程度的逐年提高,高等教育无论是在基础设施建设、扶持经费保障、还是招生规模上都呈现出快速递增的趋势,我国高等教育的发展方向也正逐步向大众化教育的方向转型,与此同时,近年来我国高校在生源数额方面呈现出逐年递减的总体趋势,加上高校数量逐年递增等实际因素的影响,因此,高等教育在未来发展的过程中也面临着诸多不利因素,主要集中表现为高校彼此间的竞争越来越激烈等,这些严重影响了我国高校的未来发展,如何提高高等学校的规模化和内涵化的双重发展,提高人才培养水平,这些都是值我们去认真思考的话题,本文以高等师范专科学校为研究客体,从语文教学中美学思考这一角度具体分析语文教学存在哪些问题,提出建立与社会发展相互适应的美学思想,对于努力完成教学预期计划,实现高校人才培养水平的提高等都具有一定的参考价值和意义。  相似文献   

提高高职学生创新力的途径与方法的研究     

敖伟 《教育教学论坛》2011,(8):30

创新是推动经济社会发展的不竭动力。加快培养具有创新力的技能型人才,是建设新型国家的重要举措,也是高职院校广大教师的重要使命。通过对高职院校师生创新力,即创新意识、创新精神、创新能力及当前院校实际创新活动开展等的问卷调查,笔者在培养高职学生创新能力方面进行了一些有益的实践和探索。  相似文献   

高职创业管理专业课程体系构建——以上海科学技术职业学院为例     

聂莉萍  宋柏红  敖伟  曾喜平 《科技创业月刊》2015,28(1):28-29

我国高职院校创业管理专业的发展正处于探索阶段,专业课程体系的构建是专业人才培养首要考虑的因素,也是人才培养的质量保证。以创业管理专业人才培养的目标为出发点,构建分阶段、分层次、分方向的课程模块,用创新思路打造具有创业服务意识的创新技能型人才。  相似文献   

高校语文教学能力培养的途径     

敖伟 《中国科教创新导刊》2012,(14):166-166

大学语文是高校低年级学生必修的公共课程,随着社会的快速发展,教育体制的不断改革和完善,对于高校语文教师的教学能力也提出了更高的要求,高校语言文化类教师如何提高自我的教学能力,以适应教育体制的转变,积极提升学生对语文学习的兴趣,努力提高自我的教学质量等,这些都值得我们探讨和深思.本文通过分析高等院校语文教学的特点和存在的问题,探讨出高校语文教学能力培养的具体新途径,对于提高语文教学的效果,提升语言文化类教师自我的素质都具有积极的作用和意义.  相似文献