全文获取类型
| 收费全文 | 6386篇 |
| 免费 | 17篇 |
| 国内免费 | 32篇 |
专业分类
| 教育 | 4120篇 |
| 科学研究 | 560篇 |
| 各国文化 | 59篇 |
| 体育 | 797篇 |
| 综合类 | 163篇 |
| 文化理论 | 46篇 |
| 信息传播 | 690篇 |
出版年
| 2024年 | 8篇 |
| 2023年 | 83篇 |
| 2022年 | 124篇 |
| 2021年 | 185篇 |
| 2020年 | 344篇 |
| 2019年 | 55篇 |
| 2018年 | 58篇 |
| 2017年 | 15篇 |
| 2016年 | 38篇 |
| 2015年 | 83篇 |
| 2014年 | 353篇 |
| 2013年 | 199篇 |
| 2012年 | 244篇 |
| 2011年 | 316篇 |
| 2010年 | 244篇 |
| 2009年 | 288篇 |
| 2008年 | 301篇 |
| 2007年 | 364篇 |
| 2006年 | 354篇 |
| 2005年 | 341篇 |
| 2004年 | 331篇 |
| 2003年 | 276篇 |
| 2002年 | 256篇 |
| 2001年 | 192篇 |
| 2000年 | 207篇 |
| 1999年 | 130篇 |
| 1998年 | 103篇 |
| 1997年 | 93篇 |
| 1996年 | 94篇 |
| 1995年 | 100篇 |
| 1994年 | 89篇 |
| 1993年 | 63篇 |
| 1992年 | 49篇 |
| 1991年 | 38篇 |
| 1990年 | 46篇 |
| 1989年 | 46篇 |
| 1988年 | 26篇 |
| 1987年 | 28篇 |
| 1986年 | 49篇 |
| 1985年 | 18篇 |
| 1984年 | 29篇 |
| 1983年 | 15篇 |
| 1982年 | 21篇 |
| 1981年 | 13篇 |
| 1980年 | 9篇 |
| 1960年 | 8篇 |
| 1959年 | 10篇 |
| 1958年 | 7篇 |
| 1957年 | 8篇 |
| 1955年 | 9篇 |
排序方式： 共有6435条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
诸多客观因素的影响,冬季鱼难钓是不争的事实。然事在人为,变难为易不是没有可能。近年来,我有多次前往白莲河水库二级电站附近的自然野河里冬钓的丰富经历,积累了大量的第一手资料。 相似文献
2.
3.
对于Spot Tail Bass,估计大家都非常陌生,它就是大名鼎鼎班尾鰽,生长在纯淡水的河流上游,模样同红鰽、青鰽(Black Bass)有点相似,靠近尾部的位置有块黑斑,它是和青鰽齐名的淡水霸主,个体可达数10千克,它性情凶猛,拉力值可达同体型其他鱼种的好几倍,因此吸引了世界各地的路亚爱好者慕名前往。这次,我和好友们前往印尼特尔纳特岛,是第一批去那里寻找Spot Tail Bass的"开荒团"。面对完全陌生的水域和鱼群,我经受了长时间无鱼获的考验,通过总结经验、调整技巧、稳住心态,最终在河道上游成功钓获一尾巨型班尾鰽。 相似文献
4.
高校的2019届毕业生就业质量报告在年初陆续发布。因数据量庞大,这里以世界一流大学建设的42所高校为代表进行梳理。每一项中有部分学校数据缺失,不再具体列出。本科生的升学深造有两大类,国内升学和出国(境)升学,近年来,这两类人数均稳中有升。其中,国内升学人数一直大于出国(境)人数。 相似文献
5.
2019年8月,羽毛球世锦赛造访瑞士名城巴塞尔,它是瑞士人口第三大城市,莱茵河穿城而过,文化气息浓郁,巴塞尔也由此入选2019年度全球十大宜居城市。借着世锦赛的契机,我们在巴塞尔工作生活了两周时间,虽然转眼已经过去了大半年,但每每回想,巴塞尔的记忆依旧清晰,可以至简浓缩为两个词——通透、纯粹。 相似文献
6.
全面建设小康社会的伟大历史进程决定了新闻媒体必须坚持以正面宣传为主的方针,形成鼓舞人们不断前进的巨大精神力量,真正地发挥耳目喉舌作用。 然而,在新闻实践中,正面典型宣传报道出现的问题并不鲜见。提高新闻典型报道效益,解决出现的问题, 相似文献
7.
笔者执教语文多年,对台湾的国语、国文教学有所关注。尤其是我们所使用的现行高中语文教材(试验修订本)即将再次修订,笔者本着帮助提高新教材的质量、促进语文教学水准的愿望,利用手头有限的资料,对两岸语文教材现状试作一些剖析,供中学语文教育专家和编辑们采芹。 相似文献
8.
在《小学科学教育概坛》第30页中描述了维国茨基对建构主义理论的重要贡献之一是他提出的“最近发展区”概念,即儿童的独立思维和操作能力与在他人(如教师、家长)协助下能达到的水平之间的差距。儿童学习的过程,也就是其“最近发展区”不断缩小的过程,教师的任务在于思考如何在儿童的“最近发展区”内对儿童的学习给予恰到好处的帮助与支持,这是体现建构主义教学思想的最重要的策略。教师若不真正了解学生正在想什么,教学就没有针对性,就不能起到很好的教学效果。在教《空气占据空间》这一课时,首先让学生初步了解空气的基本性质,然后寻找他… 相似文献
9.
10.