提高初中数学成绩的几点对策     

方华萍 《数学学习与研究(教研版)》2010,(2):122-123

《数学课程标准》明确指出：义务教育阶段的数学课程,其基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展．它不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律,从实际出发,努力激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性和主动性．教会学生学习。教会学生思考。教会学生探索．使学生真正成为学习的主人．  相似文献   

2013国际嗓音研讨会:生理、语言和文化     

孔江平  方华萍  于谦 《科学中国人》2014,(5):29-37

嗓音是人类语言和口传文化的基础,本专题以嗓音和人类复杂行为系统为主题,以多学科的视角,从嗓音生理学、嗓音病理学、言语科学、言语工程、声乐学、语言学等不同领域讨论了嗓音科学的学科前沿以及各学科之间的相互关系和中国嗓音科学的发展前景。  相似文献   

20l3国际嗓音研讨会：生理、语言和文化     

孔江平  方华萍 《科学中国人》2014,(3):29-37

北京大学2013年“国际嗓音研讨会：生理、语言和文化”于10月9E1至12日在北京大学英杰交流中心召开。会议由北京大学中文系语言学实验室和教育部重点文科基地中国语言学研究中心联合主办,北京大学社会科学部和中国语言学研究中心联合资助。出席本次会议的专家分别来自美国哥伦比亚大学、瑞典皇家理工学院、天津大学、香港大学、北京大学、中国科学院、中央音乐学院、中央戏剧学院、中国音乐学院、同仁医院、解放军301医院、上海师范大学、西北民族大学、延边大学等单位,共76人。会议由林幼菁博士主持,北京大学中文系主任陈跃红教授、中国语言学研究中心主任陈保亚教授和语言学实验室主任、本次会议组织委员会主席孔江平教授分别在开幕式上致辞。  相似文献