依托产业优势,推动计算机应用教学模式的发展——基于创意产业的计算机应用教学改革研究     

楼瑾  方玉燕  于宗琴 《科教文汇》2012,(33):56-57

本文阐述了高职计算机应用专业人才培养模式与创意产业相结合,加强学校与社会各企业的合作,完善学生的实训、实习工作,在师资不足的情况下,利用有限的资源培养小部分学生,利用学生间的辐射作用,带动更多的学生.并在“2+0.5”模式上增加短期的顶岗实习以解决学校、企业、学生在长时间实习过程中的困难和问题.  相似文献   

基于自组织的大学生毕业综合实践模式研究     

李平;方玉燕 《南昌教育学院学报》2013,(11):47-48

毕业综合实践质量对就业有决定性影响,探索将自组织理论运用于大学生综合实践的过程中具有重要意义,通过建立自组织毕业综合实践模式,可以加强职业生涯规划课程和毕业综合实践衔接性,并激发学生主动性,从而提高学生就业质量。  相似文献   

基于完整工作过程教学项目体系的研究与构建——以计算机软件技术专业为例     

方玉燕 《教育教学论坛》2012,(25):164-166

本文提出了应以核心课程为中心建立"完整工作过程教学项目体系",以替代传统以学科为单位建立教学项目的理念。对传统的教学项目设置方式所存在的问题进行了分析,认为只有以核心课程为中心,建立贯穿整个专业课程体系的基于完整工作过程教学项目才能真正实现教学与企业零距离对接。并以计算机软件技术专业为例阐述了如何构建基于完整工作过程的教学项目体系。  相似文献