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除了自身努力,创新人才的培养需要学校、家庭、教育主管部门、有关企业及社会组织等方面的共同努力和通力合作。教师是“人类灵魂的工程师”,是人才成长的阶梯,重视从积极转换高校教师角色角度对创新人才培养的作用进行探讨,立足于创新人才培养要求和现时代信息化学习和交流环境实际,高校教师角色转换很紧迫,要积极探讨培养和提升大学生创新素质的途径与方法。 相似文献
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数值分析课程建设的实践 总被引:2,自引:0,他引:2
方逵 《高等教育研究学报》2004,27(3):65-66
本文论述了数值分析课程建设的一些教学观点和重要性,介绍了课程建设实践中如何培养大学生创新能力的一些做法。 相似文献
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