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1.
论图书馆对其藏书享有的法定权利   总被引:3,自引:0,他引:3  
根据文献的定义将图书馆藏书划分为物质实体和知识内涵两部分,图书馆对藏书实体部分享有所有权,而对藏书知识内涵部分仅享有部分使用权,因而图书馆不能对其藏书进行任意处置。图书馆对其藏书的法定权利是图书馆数字化进程中必须要考虑的问题。  相似文献   
2.
个性化的服务是信息服务向纵深方向发展的趋势,是今后图书馆信息服务的主要形式。本文阐述了网络环境下图书馆个性化信息服务的内涵、意义,并提出做好这项工作的若干对策。  相似文献   
3.
美国是世界上对图书馆复制豁免行为立法较为完善的国家,这其中一个很重要因素就是美国图书馆协会从上个世纪30年代开始,就积极致力于复制行业规范的确立,并通过各种方式促使立法机关出台保护图书馆复制豁免的法律。美国图书馆协会积极维护图书馆界利益的实践经验将给我们带来许多有益的启示和借鉴。  相似文献   
4.
针对当前我国高校图书馆独力推进大学生信息素质教育不甚理想的状况,阐述馆员—教师协作实施信息素质教育的必要性,以我校为例介绍馆员—教师协作教学的实践,并在此基础上提出若干建议。  相似文献   
5.
方锦平 《现代情报》2008,28(5):76-78
文章通过阐述隐形网络的定义、特征及其类型,探讨了获取隐形网络信息资源的若干途径和方法.  相似文献   
6.
文章介绍了图书馆涉及到读者活动和读者信息隐私的工作环节,分析了读者对隐私自我保护存在的保护意识缺乏、保护能力不足等问题,提出了加强隐私自我保护的若干对策。  相似文献   
7.
浅谈高校图书馆期刊订购的前期准备   总被引:5,自引:0,他引:5  
本文从读者调查、期刊调查、收藏调查、需求调查、经费调查和市场调查等方面论述了图书馆期刊订购的前期准备工作。  相似文献   
8.
美国信息素质教育的合作模式及其启示   总被引:8,自引:0,他引:8  
方锦平  易斌 《现代情报》2007,27(7):200-201,204
相对于美国信息素质教育中全方位、多层次、多形式的协作和合作,我国的信息素质教育合作几乎是空白。因此,研究美国信息素质教育合作的理论与实践,借鉴他们的成功做法,将为我国的合作教育带来诸多的启示。  相似文献   
9.
方锦平 《科技广场》2012,(5):145-147
文章针对现行法律框架下,网页因作品类型的归属问题而遭遇著作权保护的困境,提出现阶段应将网页作为汇编作品,并借鉴数据库特殊权利、结合反不正当竞争法进行保护的建议。  相似文献   
10.
高校图书馆应针对当前大学生的信息素质普遍不高的现状,充分利用其在信息教育和信息资源方面得天独厚的条件和优势,在建立一支高水平的管理队伍的基础上,通过多种培养方式以提高大学生的信息意识、信息能力和信息道德。  相似文献   
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