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1.
施益群 《中国科技信息》2009,(24):288-288,301
英语教材的选择通常没有一个比较标准的方法,通常依靠出版社、主编在业界的知名度作为选用教材的依据.但并没有从学生的角度来审视教材是否与学生的知识水平结构相结合.本文将教材与学生英语能力相联系,结合非参数检验方法来进行合理的教材选择.  相似文献   
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