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21世纪是知识经济时代。需要人们具备诸多领域的知识,才能跟上瞬息万变的社会发展形势。要不断提高工作能力、不断完善发展自身,一个重要的途径就是接受继续教育。古人见逆水行舟,悟出不进则退的学习道理;今人在知识经济的浪潮下,不加进取,就可能惨遭淘汰。根据资料显示,进入20世纪80年代,知识总量的倍增周期和个人知识的半衰周期的平均值大约为五年。这就是说,一个人离开学校五年之后他的专业知识就将低了一个台阶,可能已经不能胜任工作岗位,属于“下岗”人员了,因此,每间隔三年进行一次“充电”学习,接受继续教育是十分必要和及时的。教育… 相似文献
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爸爸还是爸爸,妈妈还是妈妈,生活形式的改变并不影响爸爸妈妈对他的爱这是一对父女之间真实的对话：“孩子,我和你妈总是争吵不休,我知道你也很不好受,以后,爸爸和你妈分开住。星期六,我接你到爸爸那儿住,好吗？”“分开？分开住要有多久？”“这个爸爸还说不准。... 相似文献
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施芳 《中学化学教学参考》2022,(20):29-32
<正>在实践教学中,教师习惯以传授知识点为主要抓手,一味抓知识而忽视真实情境的创设,尤其是在学习抽象的原理概念时,学生往往反映比较枯燥、难理解,更别说关注对学生思维方法的建构了。中学教育已经从“传授式教学”进入“素养为本”的教育时代。将知识之于情境,以建构化学模型认知为桥梁,如同盐之于汤而入味。在情境中学生认知和吸纳知识,建构系统的化学认知模型,并能将所学知识应用于真实情境从而解决实际问题,这应该就是素养为本教学的初衷吧。 相似文献
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根据我国体育教学的远景目标,传统的体育教学模式已不能适应新形势发展的需要,提出探索体育教学改革的思想,为：树立教学改革的新观念,培养高素质的科研型师资队伍,加强课程建设;加大体育经费投资;优化学院体育工作的运作模式,建立普修、个笥化教育与俱乐部相结合,院、系、班三级为一体的高校体育教学模式。 相似文献
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施芳 《陕西师范大学继续教育学报》2003,(Z1)
本文分析了当前中国环境污染日益严重的现状 ,论述了如何借鉴发达国家环保教育经验 ,充分利用继续教育这一行之有效的教育手段和阵地 ,将环境保护融入继续教育 ,并进一步阐述了环保继续教育的几种可行形式 相似文献
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宋文炳的《中国民族史》长期以来没有得到学术界的重视,实际上宋文炳先生在民族分类中增加了南方民族、倡导民族平等;各章后列出参考书目;资料引用注重多学科、古今中外;聚焦边疆问题、凸显爱国主义;关注海外华人;重视民族文化和民族地理分布等一系列观点和创新,对后来的民族史学者启发良多,推动了中国民族史学的发展。 相似文献
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一、目的定位 实施班级德育导师制旨在强化未成年人思想道德.现代学校处在一个相互影响的世界之中.通信卫星的广泛应用,缩短了全球信息流动的时间.随着全球变成了地球村,学生与外界的交往日趋增多,各种思潮、价值观正潜移默化地影响甚至干扰学校德育工作. 相似文献
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学生一边在学校学习,一边在企业工作,一种工学结合的模式正在职业学校兴起。丢失的法宝说起工学结合的好处还真不少。用教育部部长周济的话来说,它可以使学生在生产和学习过程中更好地熟悉生产情况,掌握生产工艺技能,获得适应生产环境、解决实际问题的能力;可以使学生通过劳动获得收入,减轻学业上的经济负担,并在毕业后能尽快找到工作并适应工作需要;可以加强学校与企业的联系,有利于学校改善办学条件。其实,工学结合算不上新鲜事。早在二十世纪初,天津一些企业相继开设实习工场传习工艺技术,启发工商知识,一种边工边学的职业教育模式开始形成。只是,这件法宝渐渐地被人忽视并丢失了。职业教育基本上是普通教育的压缩版,重理论、轻实践;重知识、轻技能的职教模式,培养出来的学生很难适应社会的需要。人们甚至发现,许多职业学校经过三至五年培养出来的学生,有时还不如社会上各类专业培训学校经过三五个月短期培训出来的学生适用、好用。正如湖南省株洲市中等职业学校校长彭程所言,现在的学校教育与用人单位需求之间存在着“落差”,已成了导致职业教育发展陷入困境的主要原因。在走了一大段弯路之后,人们又找回了丢失的法宝,很快尝到了甜头:通过3年的工学结合式培养,山东省青岛... 相似文献