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传统的翻译教学只注重语言知识和翻译技巧的传授,导致培养出来的学生外语水平与实际运用外语交际的能力严重脱节。要成功地进行语言转换必须熟悉两种语言所代表的文化,因为每一种语言都是植根于某种具体的文化之中的。在影响翻译教学的各个方面(课程的设置、教材的建设、教法的改革等)都应渗透深刻的跨文化交际意识,使学生能够真正达到跨文化交流的目的。 相似文献
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随着我国加入WTO和改革开放的不断深入,中外文化的交流,无论是深度,还是广度都将达到前所未有的水平。社会对大学毕业生的外语素质的要求也不断提高。本文论述文化意识在语言学习中的重要性,并提出了一系列旨在培养学生文化意识的文化导入原则,探讨文化导入的方法、内容,让学生的语言能力更有效地转变为交际能力。 相似文献
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晋刚 《阿坝师范高等专科学校学报》2007,24(3):106-108
文章主要介绍了美国哈佛大学心理学教授加德纳博士(Gardner)在对人类潜能研究的基础上提出的多元智力理论,该理论为我们更好地理解外语学习者的个体差异,认识外语教学,特别是为多媒体外语教学提供了一个崭新的视角。多媒体外语教学能更好地满足不同智力特点的学习者的发展需要。同时,文章还针对多媒体网络教学存在的一些问题提出了相应的解决措施。 相似文献
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多媒体教学模式带来了符合时代要求的教学方法,强调学以致用,通过知识运用再学习.本文旨在分析多媒体的重要功能,应正确对待的重要关系以及与学生自主学习的关系. 相似文献
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针对“数字信号处理”课程教学内容繁杂、物理概念抽象、数学计算复杂等公认的特点,在教学内容和教学方式方面进行了教学改革探索与实践,通过建立思维导图,及MATLAB仿真将信号的时域与频域分析的全过程显示出来,给学生提供自主学习的起点和途径。 相似文献
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合作学习理论与大学英语教学 总被引：1，自引：0，他引：1
本文探讨了美国教育学家倡导的合作学习原则及其在我国大学英语教学中的运用。通过教学实践,笔者认为合作学习法能够提高学生运用语言的能力,创造宽松、和谐的课堂环境、增强学习者的主动性。 相似文献
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教学既是一种认知过程,也是一种情感过程,情感教育在教学中起着重要的作用。结合大学英语教学实践,就如何发挥情感教育的积极主导作用展开论述,指出应重视情感因素,充分发挥它的作用应该成为教学改革的一项重要措施。 相似文献