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1.
混凝土桥梁裂缝的种类,就其产生的原因。主要可划分如下几种: 一、荷载引起的裂缝混凝土桥梁在常规静、动荷载及次应力下产生的裂缝称荷载裂缝,归纳起来主要有直接应力裂缝、次应力裂缝两种。直接应力裂缝是指外荷载引起的直接应力产生的裂缝。裂缝产生的原因有: 1、设计计算阶段,结构计算时不计算或部分漏算;计算模型不合理;结构受力假设与实际受力不符;荷载少算或漏算;内力与配筋计算错误;结构安全系数不够。结构设计时不考虑施工的可能性;设计断面不足;钢筋设置偏少或布置  相似文献   
2.
本文提出一种用于直拨电话终端自动计费系统,电话与单片机之间的接口电路及系统的自动计时计费的实现方案。  相似文献   
3.
桩基施工是一种加强桩承台承载力的工艺,桩基施工质量的好坏直接关系着整个建筑工程的质量,所以必须严格按照施工标准进行桩基的施工,对桩基的施工工艺不断进行改进。本文对桩基工程的施工特点进行了分析和阐述,在此基础上就桩基工程的具体施工工艺进行论述,旨在为施工单位的桩基工程提供有效的参考价值。  相似文献   
4.
随着CAD、CAM在工业生产上应用,对一个工程人员来说不会AutoCAD是不行的,但即使会了速度不快,效率不高在实际应用中也是不行的。那如何提高绘图效率呢?本人以自己的学习实践来简单谈谈提高CAD2000绘图效率的几种方法。一、熟悉对CAD中基本操作命令/快捷图标的使用这一点大多数人都知道,古人云:熟能生巧。快捷图标便是CAD中大家最熟  相似文献   
5.
在新课程理念下,教师在课堂教学中仅仅注重对学生进行文化知识的传授是远远不够的,还应加强对学生价值观取向和情感的教育,以及心理健康的教育。日常的思想教育,不免流于单调的说教,学生排斥心理严重,往往效果不佳,而在学科教学中有意识地进行渗透性教育,无疑是一条可行的途径。下面,笔者结合自己的教学实践,谈一谈在化学课堂教学中渗透心理健康教育的一些做法。一、充分挖掘有益心理健康的教学内容化学教材中蕴涵着丰富的心理健康教育内容,它自然、生动,富有情感,教师要充分挖掘,适时运用,不断培养情感,提高兴趣。例如通过化学史教育,激发…  相似文献   
6.
汽车发动机电控系统故障   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对汽车发动机电控系统故障展开论述。  相似文献   
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