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针对当前大学听障学生利用图书馆信息资源困难的问题,阐述了面向听障学生开展个性化服务的必要性和可行性,并分析了听障学生利用图书馆存在服务模式和服务资源方面的障碍;基于以上研究,以天津理工大学听障学生为例,学校图书馆为听障学生提供了个性化服务,包括专业培训、慕课外挂字幕和无障碍自助服务;通过个性化服务,能够较好地解决听障学生利用图书馆信息资源困难的问题。 相似文献
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