我看翠翠傩送的爱情     

曹双 《语文教学与研究》2006,(27)

《边城》中翠翠与傩送这对痴情儿女凄美温婉的爱情故事,世人皆赞,世人皆叹!而我则十分鄙弃他们这种似有似无、欲求不求的爱情。我认为,他们并没有把他们之间的这种感情放在最高地位,只不过当成水中月、镜中花罢了!历史上的伟人不是在高唱“生命诚可贵,爱情价更高”吗?拿破仑不也呐喊着“走自己的路,让别人去说吧”的吗?梁山伯、祝英台不也为了爱情双双化作彩蝶了吗?爱情使一个人抛舍了自己的一半给自己所爱的人,又从她那得到新的一半。翠翠的懦弱让她失去了一个最好的追寻爱情的机会,没有抛舍一半,又怎么会获得新的一半呢?傩送的离家出走更…  相似文献   

迷茫的选择     

曹双 《科学启蒙》2003,(4)

我和磊走出中国科学研究院。身后,是院长和我的老师们,当然,他们也是磊的老师。磊满眼的忧伤,我心中也是恋恋不舍。脑海里,响彻着院长的寄语:“科学无止境。”耳际边,是老师的祝福:“你们现在的成果是辉煌的,将来的成就应  相似文献   

情景分析方法在突发事件应急决策中的应用     

杨从杰  曹双 《现代情报》2013,33(11):29-32

突发事件一旦出现,事前规划难以应对不断衍变的突发事件。依靠良好的分析工具可以帮助决策者把握时机,基于当前信息对危机趋势进行分析。本文通过对应急决策和情景分析方法的论述,从不确定性分析、动态分析和阶段性决策角度进行结合,设计一套基于情景分析的应急决策机制,从而为突发事件应急管理提供一种基于"情景——应对"模式的方法和思路。  相似文献   

巧用细节性史料为教学增添魅力     

曹双 《中学教学参考》2014,(28):103-103

<正>在历史课程改革过程中,史料作为考查学生分析思维能力的载体在教学中的重要性越来越突出,史料的恰当选择和使用有助于提高历史课堂教学的有效性。"细节性史料具有特别的证明价值,能够调动学生的兴趣,增加课堂的鲜活性,引发学生积极地投入课堂思考。"一、细节性史料的含义细节性史料是指能够生动地呈现历史场景,详细地再现历史事实,形象地反映历史原貌的一类史料。它可以分为三类:一是图片类的细节性史料,二是文字叙述  相似文献   

回归教育本质:基于学生均衡发展的案例分析及实践策略     

曹双 《基础教育研究》2014,(24):59-60

均衡发展是义务教育的战略性任务,是我国当前教育改革的一个热点和难点问题,直接制约着教育公平的实现和和谐社会的建设。文章从教育的本质出发,就日常班级管理中出现的典型案例进行分析,探讨推进学生均衡发展的班级管理策略,力图为义务教育阶段学生的发展提供一些有意义的管理思路。  相似文献   

网络音乐对大学生思想道德的影响及应对措施     

闫辉  曹双 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2011,(1):63-67

网络音乐因借助媒介特质而集大众性、重复性和共享性于一身,在当代大学校园,内容鱼龙混杂的网络音乐在盛装亮相的同时也正对大学生的思想道德产生着潜移默化的影响。一方面,应正视网络音乐对大学生具有人文情怀培育、文化素养提升和缓解心理压力等正面促进作用;同时,也要慎防网络音乐对大学生思想倾向性误导、对接纳及继承民族传统音乐形成心理阻碍和极易毒害其心理"消化系统"等负面消极影响。为此,政府职能部门和社会大众要参与对网络音乐的整顿和监管;大学生要自觉践行网络文明公约;要通过丰富自己的知识含量,提高自身的审美情趣和文化修养;正确进行网络音乐相关实践。  相似文献   

我看翠翠傩送的爱情     

曹双 《语文教学与研究》2006,(9):23-23

《边城》中翠翠与傩送这对痴情儿女凄美温婉的爱情故事，世人皆赞，世人皆叹!而我则十分鄙弃他们这种似有似无、欲求不求的爱情。我认为，他们并没有把他们之间的这种感情放在最高地位，只不过当成水中月、镜中花罢了!历史上的伟人不是在高唱“生命诚可贵，爱情价更高”吗？拿破仑不也呐喊着“走自己的路，让别人去说吧”的吗？梁山伯、祝英台不也为了爱情双双化作彩蝶了吗？  相似文献   

班主任应把德育放在首位     

曹双 《河北师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)

社会主义现代化建设需要大批德才兼备的人才,班主任应把德育教育放在教学首位对学生进行教育影响,使学生成为新时期需要的合格人才.  相似文献