应用型统计学人才培养模式探究     

曾守桢  岑仲迪 《教育与职业》2009,(15)

文章探讨了统计学专业教学如何适应社会对应用型人才各方面素质的要求,在教学内容和教学方法方面进行改革和创新.  相似文献   

高等学校科研效率评价研究——以浙江省为例     

苏为华  罗刚飞  曾守桢 《科研管理》2015,36(9):141-148

科学合理评价高校科研效率对于提升高校科研创新能力、实现创新型国家战略建设具有重要的推动作用。本文基于浙江省26个高校2003-2010年的面板数据,运用全局主成分因子分析方法对存在空集的科研产出进行综合评价后,利用BCC—DEA、Malmquist—DEA模型考察高校科研效率水平及变动情况。研究表明,浙江省处于有效水平的高校比例偏低,人员冗余比例高于经费冗余比例;浙江省高校平均全要素生产率波动较明显,科研效率下降的高校占比高达50%。最后,本文结合实际发展情况,对不同类型高校提出改进措施,认为优化既有人才结构、提高整体质量水平以及合理配置经费投入的规模与结构是提高浙江省科研效率的关键。  相似文献   

从市场需求谈统计学专业的人才培养和教学改革     

岑仲迪  曾守桢 《高等理科教育》2009,(3):95-98

文章分析了统计人才的市场需求,提出了根据市场需求来确定专业定位和构建应用型人才培养体系,并通过教学方法改革和创新来保证人才培养目标的实现。  相似文献