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传统的小学语文教学模式大都是以教师为中心,使师生之间缺乏交流,忽视了学生的情感培养,片面地进行知识灌输,存在很多弊端.随着新课程改革的推行,小学语文教学也发生了很大的变化,它在语文课堂教学中引入影视资源,突破了传统小学语文教学模式,给传统的小学语文教学带来了新的活力.随着社会的发展,影视媒体对学生生活的影响日益深入,让学生获得了广泛的间接生活体验,使其学习内容更加丰富多彩. 相似文献
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随着社会的发展,学生获取信息的途径日益丰富,他们独立思考的能力逐渐加强,传统观念中的师道尊严、唯教师马首是瞻的社会基础正在动摇。人们不再相信"书中自有颜如玉""书中自有黄金屋"的论调。这些,都对老师特别是政治教师构建和谐的课堂提出了严峻的考验。新课标的背景之下,我们应当如何构建和 相似文献
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高校科技成果转化中存在问题分析 由于科技成果源和吸收体是两个不同的行为主体 ,使得他们对成果及其转化过程中许多问题的看法、观念大不相同。从高校和科研单位方面 ,由于观念转变不够 ,重基础和级别轻应用、开发和转化的现象依然存在 ,科研人员经济意识、市场观念淡薄 ,选题大多无商业目的 ;由于科研学术机构在评价鉴定科技成果时只注重学术价值而忽视社会经济价值 ,致使科技人员往往只注重成果在技术上的先进性和原理上的合理性 ,而忽视了实践上的可行性与造价上的经济性 ,所以开发的成果大多只是实验室成果 ,科技成果的成熟度差。从成… 相似文献
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朱爱东 《数学学习与研究(教研版)》2014,(8):143
"教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣",现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了"愉快教育"理论.现代教学论也公认:课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线.教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的.情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力. 相似文献
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传统的独白式教学是以教师为主体的教学,通常只是教师单方面的知识传授,而学生只是被动地接受知识,致使原本应该充满生机与活力的语文课堂教学变得了无生趣,也严重影响了教学效果.随着新课改的深入推行,与传统独白式教学相对的对话式教学逐渐开始受到关注,并得到广泛地运用.不过,对话式教学并不反对讲授,只是更强调师生关系的平等性,让教师、学生、文本(即课文)三者之间进行精神上的沟通,使得师生对文本产生共鸣,从而深刻地理解文本,从而提升教学质量.由此可见,有效的对话式教学是建立在潜心会文的基础上的. 相似文献
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我刚走上教师工作岗位时,学校就让我当班主任.我受宠若惊,也是信心十足.我以为,凭着自己这么多年学到的知识,凭着自己对教师职业的一腔热情,我一定不会辜负学校领导对我的信任!我暗下决心,一定要拿到每学年评选一次的校文明班的荣誉称号! 相似文献
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