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职高阶段侧重培养阅读能力,需要同学们把学到的知识灵活运用到对语言、文章的理解中,在课前的阅读教学课后的阅读积累和作题过程中学生应积累知识不断提高分析判断能力、逻辑思维能力和语言运用能力。同时还要讲究学习策略,制定符合自己的学习方法和目标。 相似文献
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从教小学语文教学六年以来,我发现小学生经常写错别字,如果不及时提醒学生纠正写错别字的现象,那么就会给小学生带来巨大的危害。为了纠正这种影响学生一生的不良习惯,教师和家长需共同努力,把小学生写错别字的现象消灭在萌芽阶段。我们相信,只要教师和家长思想上重视,方法上用心,措施上有力,学生笔下书写出来的汉字一定会日益 相似文献
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家里上网了,打开电脑,天下新闻尽收眼底;要外出运行了,该准备些什么衣物呢,打开电脑,天气状况心中有数;亲人在外多年,甚是想念,打开电脑接上视频,他的音容笑貌历历在目……此时我们不由得慨叹：网络真好。随着信息技术的发展与普及,网络已成为现代生活中不可或缺的一部分,网络也悄悄走进了我们的校园,走进了现代教育。 相似文献
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李会英 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
在假期招生过程中,我进行了初步统计:家长之所以让孩子选择中等职业院校.目的只有一个:到中专学校学技术将来能找到一份好工作.然而,我们的中专生经过两年的寒窗苦读,能否直接进入社会并顺利就业,毕业前的实习是非常关键的一个问题,因此,我们学生应对实习有一个正确的心态. 相似文献
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信息技术教学中应利用学生们上课最感兴趣的"电子游戏"作为教学的切入点,让游戏发挥出其应有的教育作用.
一、利用游戏,有效开展信息技术教学
1.游戏导入,激发学生学习的兴趣
教师有目的地把学生引入事先设定好的游戏场景中,让其用手用脑用心去感受信息技术的魅力,轻松掌握信息技术操作,提高信息素养.例如,学习键盘可以用《金山打字通》、《金山打字精灵》等软件,游戏中伴随着动听的音乐和丰富多彩的动画,学生的视觉立即被吸引,并且要学生自己按照游戏规则来完成游戏的任务,从而在游戏中不知不觉地认识了键盘的各个功能键的使用,也学会鼠标的各种操作. 相似文献
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