四维互联的市场营销专业实践教学模式——以广东创新科技职业学院市场营销专业为例     

李传亮 《长春教育学院学报》2014,(16):152-153

以市场营销专业实践教学中,实践理论课程之间的松散、脱节问题为切入点,研究和归纳市场营销实践教学实施平台的四个关键联结点。以广东创新科技职业学院为例,总结市场营销专业实践教学的实施:以实用实训场所为支撑平台;以"会"带面,提升实践教学组织效率;团队项目驱动,学以致用;专任教师引导,强化结果管理。通过四维互联,充分整合各方资源,创建新型的培养高职市场营销专业人才的实践教学实施模式。  相似文献   

青少年异常行为教育模式初探     

梁锋  李传亮  林国健 《广西教育》2012,(42):44-45

青少年异常行为,是当前世界各国普遍存在的一种社会现象。青少年异常行为多种多样,主要表现为网瘾、早恋、逃学、厌学、自闭、暴躁、叛逆、暴力、自私、嫉妒、任性、逃学、厌世、孤僻、自卑、自闭等。在此,我们主要探讨运用“GXL教育模式”解决青少年异常行为问题。  相似文献   

广东民办高职院校的教师主观幸福感及影响因素     

李传亮  陈建  舒光美 《教育教学论坛》2013,(9)

本文按照苗元江所编制《综合幸福问卷》,调查405位广东民办高职教师幸福指数现状,得出总体单指标幸福感指数和分项幸福指数结果,并对幸福指数影响因素进行了相关性检验,发现身心健康、物质条件满意度、人际关系和工作满意度及家庭生活满意度等5个因素对教师幸福感的影响是显著的。  相似文献   

让多用电表也能测量交流电流     

李传亮 《物理教师》2006,27(4):4-34

目前中学物理实验仪器中的多用电表,因未设置交流电流挡,而不能测量交流电流.因此在实验中给教师和学生带来诸多不便.为了解决这一问题,笔者通过实验测试,发现可用以下两种方法巧妙地用多用表测量交流电流.1巧用多用电表的交流电压挡测量交流电流通过测试得知,采用并联分流电阻  相似文献   

采访名人心理调节与控制漫谈     

李传亮 《新闻采编》1994,(2)

新闻界所传“七分采、三分写”,说出了采访在新闻写作中的重要地位。因此可以说采访是记者必不可少的工作环节,甚至是一种生活方式。采访成功的因素是多方面的,其中一个重要的因素便是采访者良好的心理素质。特别是在对名人采访中,这种良好的心里素质便上升到成功因素的主导地位。一般来说,采访名人比采访普通人的难度要大得多。其中一个主要原因就是采访对象的名气对采访者造成的心理压力。因此,采访名人成功与否,从某种意义上讲不取决于采访者的学识和对被采访者的了  相似文献