排序方式： 共有10条查询结果，搜索用时 171 毫秒
1
1.
关注弱势群体,反映弱势群体呼声,帮他们解决难题,历来是媒体报道的重要内容,也是媒体的责任和义务。然而,笔者在审读一些媒体的此类报道后发现,这类报道中往往存在"重煽情,轻救助"、"重报道,轻引导"等问题。笔者以发生在湖北省的一起孝子三次"割皮救父"新闻事件为例,对媒体应如何做好此类报道作些探讨。"割皮救父"报道出现偏差吴辉铭是湖北襄阳市一名二十多岁的小伙子。2013年11月19日,吴辉铭的父亲因公被重度烧伤,生命垂危。生 相似文献
2.
3.
项目教学法是一种以教师为主导,以学生为主体,以项目为媒介,以职业能力为目标,以社会为背景的系统教学方法。主要讲述焊接工艺方面的项目教学法。 相似文献
4.
李兴会 《记者观察(上半月)》2020,(3):131-131
新冠肺炎疫情发生后,襄阳市率先响应战时应急机制,综合利用报纸、广播、电视、网站、微信微博、新闻客户端等媒体平台,全力构建报、网、端、微、屏等立体化传播体系,及时发布权威信息,主动回应市民关切,讲好襄阳故事传播正能量,多层次、多角度、全媒体、全方位反映全市疫情防控工作经验做法和典型事迹,为全市疫情防控营造了良好的舆论氛围,有效疏导了群众情绪,促进了社会和谐稳定。 相似文献
5.
职业教育的核心是职业能力的培养,课程体系的构建是培养学生综合职业能力的关键。基于工作过程的课程体系是把教学过程与工作过程相融合,确定针对特定职业岗位的行动领域和学习领域,学生在专门构建的教学情境中进行职业从业知识、技能的传授,以使学生在完成工作任务的同时提高自身的职业能力。 相似文献
6.
7.
高职项目教学中的教师角色 总被引：1，自引：0，他引：1
在高职领域开展项目教学是贯彻工学结合的教育理念,实施工学结合教学模式的重要策略和方法。基于高职项目教学的特点,教师在运用项目开展教学时,必须充分体现其职业特色,因此,实施项目教学对教师提出了更高的要求,教师应调整自己的角色,成为学生的导师、信息咨询者、团队协调者和知识建构的促进者。 相似文献
8.
李兴会 《吉林广播电视大学学报》2010,(8):105-105
对中学化学传统教学模式存在的种种弊端,提出了一种＂以人为本＂的教学新模式——生态模式。它以创建＂教学生态环境＂为突破口,创立条件和空间让学生参加教学全过程。 相似文献
9.
10.
焊条电弧焊的单面焊双面成形技术是焊工等级工鉴定时必须掌握的操作技术,其中打底层的焊接是关键.在单面焊双面成形焊接中打底层的焊接时可采用断弧焊和连弧焊两种方法,断弧焊操作简单,易于掌握,而连弧焊时熔池温度难控制,技术难掌握,尤其是采用碱性焊条焊接时,若工艺方法不当,焊缝易产生缺陷,严重影响焊接质量.为此本文采用碱性焊条进行连弧法打底焊操作试验,探讨在该方法条件下,Q235-A钢单面焊双面成形焊缝质量的影响因素,并在此基础上,推出一套实用的操作技术,在实习教学中使用. 相似文献
1