新文科语境下新闻传播学科智慧教育路径探析     

岳璐  李冬琪 《新闻前哨》2022,(4):13-14

"新文科建设"是为了培养适应新时代要求的新型文科人才做出的战略部署,也为新闻传播学科的建设和变革提供了方向.在新文科建设的背景下,新闻传播学科应该实践智慧教育,通过强调人机协同的教育理念、打造"新闻传播学+"的学习空间、建立多元化评价体系,培养符合新时代要求的智慧传媒人才.  相似文献   

新形势下高校辅导员思想政治教育理念的创新研究     

李冬琪  袁波  王艳 《科技风》2018,(8)

基于当前人们对于教育教学工作以及人才培养工作开展的重视程度也逐渐加强。高校教育教学工作的开展,促进新型辅导员思想政治教育理念与高校教育教学工作开展的有效结合,可以为我国高校的良好发展奠定稳定的基础,同时为国家发展建设提供强大的推动力。本文将以新形势发展为背景,对高校辅导员思想政治教育理念的创新工作进行研究,通过对其发展重要性进行阐述,给出具体的创新策略,以供参考。  相似文献   

高职院校艺术设计类课程项目化教学设计探析——以《园林植物配置与造景》为例     

李冬琪 《成都航空职业技术学院学报》2018,(2)

《园林植物配置与造景》课程是高职环境艺术(景观)专业学生的一门专业基础必修课程,在课程教学中出现了理论与实践分离、无地域针对性,专业教师处于两极分化的阶段;学生的结构型能力与过程型能力提升不对等的问题。项目化教学设计在互补性理论指导下,应更符合高职学生特点,贴近实际岗位需求。《园林植物配置与造景》课程的项目化设计应遵循需求原则、自主学习原则、空间体验原则和逆向程序原则,通过典型工作任务分析、项目选择、情境化教学和设计考核评价体系来解决课程中出现的三大问题。  相似文献