高校后勤育人途径剖析     

李圣峰 《黑龙江科技信息》2013,(10):203+205

高校是培养人才的地方,是"育人"场所,在这个场所中的处处、事事、人人都应有"育人标识","育人体现"和"育人行为",然而现实都往往仅重视"教书育人"、"管理育人",其他育人途径常被忽视。本文通过对高校后勤育人途径的剖析,梳理高校后勤育人的途径,提示高校后勤人员主动融入到高校育人队伍中去,为"育人工作"尽心尽责。  相似文献