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图书馆信息服务与知识服务比较研究 总被引：4，自引：1，他引：4
论述了信息服务与知识服务的涵义及其区别，准确理解相互间存在着的本质差异和有机联系，以便制定图书馆知识服务的措施，指导图书馆的工作实践。 相似文献
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李尚民 《商洛师范专科学校学报》2004,18(4):92-94
研讨式教学是针对普通高等教育教学实际而提出来的，实践证明，它是一种成功的教学模式。就成人教育教学的现状而言，应用研讨式教学是十分必要的；就成人教育的发展趋势和成人学习的特点而言，应用研讨式教学是切实可行的。 相似文献
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情感、兴趣是教学工作的良师益友,在体育教学中的作用尤为重要和突出。如果在一节体育课中,教师和学生都能情绪饱满,心情愉快,那这节课一定会上得十分成功;否则,则相反。本文就体育教学中教师、学生的情感、兴趣与教学之间的关系问题加以探讨。 相似文献
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本文通过对非理性管理理论的分析,结合高校实际,从五个方面论述了该理论在图书馆的应用,同时提出了非理性和理性管理在图书馆实际工作中并不是对立或截然分开的,应互相结合,优势互补的观点. 相似文献
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双因素理论在图书馆管理中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
双因素理论也称"激励、保健因素理论"是美国心理学家赫兹伯格提出来的.该理论认为,要调动人的积极性,就要在"满足"二字上下工夫.人是图书馆最主要的因素,做好图书馆工作的关键是人,对人的管理是图书馆科学管理的重要组成部分.双因素理论强调内在激励,为图书馆管理中更好地激发职工工作的动机提供了重要启示.在图书馆管理中实施激励时,要注意正确区别保健因素和激励因素,建立保健因素和激励因素并重的机制;要采用工作丰富化策略;要重视精神激励,重视馆员的职业发展,建设奋发向上、民主开放的组织文化. 相似文献
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发挥内部优势提高师资素质如何尽快提高企业职工的整体素质，尽力满足当前的市场经济对人才的需求，乃是摆在我们成教工作者面前的一个重要课题。完成这一课题的一个重要条件是，提高成教工作者自身的整体素质，形成一支在思维意识、知识技能方面超前于社会的师资队伍。当... 相似文献
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李尚民 《内蒙古科技与经济》2009,(13):110-112
文章阐论了激励理论的主要内容,介绍了高校图书馆中的激励方法选择,提出了高校图书馆工作的激励策略。 相似文献
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