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以中国农业科学院218个博士后样本为例,采用Heckman两阶段模型分析影响博士后完成出站标准的因素。研究表明:样本博士后完成出站与其在站时间有关,博士后在科研产出方面尚有较大的潜力可挖掘;研究方向、在站时间、进站前的科研产出和合作导师的高要求作为显著变量影响博士后完成出站标准,应该予以重视。基于研究结论,建议在科学合理制定博士后在站时间的基础上,尽量招收对口的、科研能力强的博士后,以及切实实施合作导师负责制、给予导师更多的博士后出站主导权,以促进博士后培养质量的提高和科研产出的增加。 相似文献
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高校理科实验教学问题探析 总被引：8，自引：3，他引：5
本文针对目前我国高校理科实验教学存在的主要问题,探析了问题产生、存在的根源,提出了对策. 相似文献
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浅议科研工作者不端行为的防治 总被引：2，自引：0，他引：2
科研工作者的不端行为作为一种社会公害,不仅严重破坏科研工作者的形象,干扰正常科研工作秩序,还对社会风气产生不良影响,已引起人们的高度重视。本文在科研工作者不端行为的主要表现和危害的基础上,通过分析科研工作者产生不端行为的原因,初步提出综合治理的途径和方法,以期对减少乃至铲除不端行为有所贡献。 相似文献
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模块化教学在本科院校高职教育中的应用与探讨 总被引：6，自引：0，他引：6
本科院校办高职起使于 1 999年初———教育部首批批准全国 1 7所本科院校按新的管理模式和运行机制举办高等职业技术教育。之后 ,随着教育部对高职教育支持力度的进一步加强 ,以及地方教育主管部门和地方本科院校的积极参与 ,至目前为止 ,全国已有 1 50多所本科院校开办了专科层次的高等职业技术教育。本科院校办高职的优势在于其丰富的教育资源 ,依托本科教学师资、设施、社会公信度、校园学习氛围、教学管理经验等 ,可使高职在高起点上走上快速发展的道路。但值得重视的是高职教育与普通本科教育不同 ,按教育部要求 ,高职教育的理论教学… 相似文献
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高职数学教育的现状分析及建议 总被引：8，自引：0，他引：8
高职数学教育的目的不仅是为学习专业课打基础,更重要的是培养和学习数学思维。高职数学教改,必须重视转变数学教师的教育教学观念,改善其知识结构,树立“把提高学生的数学素质作为数学教学的灵魂”的教学思想,建立适合高职教育的数学课程体系,改进教学方法和教学手段,重视知识创新,全面提高教学质量。 相似文献
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全国高等职业技术教育(以下简称高职)的专科升本科(以下简称专升本)工作每年进行一次。2002年山东省的高职专升本工作,按省教育厅要求,分生源学校的推荐考试和录取学校的复试两个步骤进行。笔者作为生源学校从事高职教育的工作者,参与了组织推荐考试的全过程,并为“机电—体化” 专业出了一份《机械设计基础》试题,由此引发了几点思考。 相似文献
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