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高校协同创新是指在国家创新体系框架下,高校、科研院所、行业企业、地方政府及国际创新力量等创新主体,面向国家战略需求,行业和企业关键技术等而建立的协同创新体。高等学校是培养高层次人才的基地,是科技、创新的主力军,迫切需要通过协同创新提升创新能力。高校推进协同创新面临诸多困难。对此,要进一步加强对高校的引导和管理、构建协同创新模式和平台、培养领军人物等,增强自身创新能力,促进高校内涵式发展。 相似文献
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想象力作为创新能力中最活跃的因素,在语文教育改革中越来越受到重视,小学语文教学过程中如何培养孩子的想象力也变得更为重要。本文作者根据多年的小学语文教学实践,尝试在以下方面着重培养学生的想象力：通过朗读教学培养学生的想象力;运用课文插图培养学生的想象力;结合生活实际培养学生的想象力：通过学生的模拟表演创造性思维激发学生的想象力;抓住重点词句培养学生的想象力;抓住结尾空白处培养学生的想象力。 相似文献
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<正>开革开放30多年来,云南大学在党中央、国务院和省委、省政府及上级有关部门领导下,坚持"自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来"的指导方针,实施建设创新型云南行动计划,紧紧围绕国家及云南经济重点发展领域,开拓创新、求真务实,健全完善科研管理制度,努力营造科研氛围,在管理上推行创新,一批科技项目、科技成果产生了重要影响,基础研究原始创新能力大幅提升。1主要成绩1.1获得一批有重要影响的高层次科研项目 相似文献
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我国成人教育发展中存在的问题与对策 总被引：2，自引：0，他引：2
随着知识经济时代的日益临近，教育的社会化、终生化的趋势也越来越明显。每一个社会成员在特定时期内所受到的特定教育只能满足其一定时期的需要，知识迅速膨胀，社会快速变迁，要求社会成员不断地接受各种类型的教育，使教育不再是针对未成年人，而是针对社会全体成员。对成人的再教育已经成为国民教育体系的 相似文献
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党中央国务院最近提出了西部大开发战略。这一战略的提出标志着我国经济发展进入了一个全新的时期，是对邓小平经济发展战略理论的继承与发展。西部大开发战略作为一个完整的、科学的战略体系，既要与邓小平同志的“三步走”战略相吻合，又要体现西部大开发的特征，因此，其中的一些关键因素和重点环节需要重点组织研究。 相似文献
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教学中,教师传授知识、培养能力和对学生进行思想教育,都离不开语言。教师语言表达能力的高低,直接影响到学生的知识积累和能力发展。语文教师要发挥课堂语言魅力,除了语言基本功必须过硬,其课堂教学必须言之有序,课堂用语要力求生动形象,渗透亲和力,这是提高教学效果的有效途径之一。 相似文献
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