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1.
李树清 《济宁师范专科学校学报》2006,27(6):23-25
DLL编程在软件开发中扮演着重要角色。本文介绍了在Visual C＋＋中纯资源DLL文件的编写与调用，实现了应用程序不同语言界面的支持和字符串数据的输出，该方法方便可行，实用性强。 相似文献
2.
在城市给水管网的设计中,管网的改扩建设计最为常见。管网改扩建设计计算的内容与步骤与新建管网大致相同,但也呈现出一定的特殊性。本文主要论述了在管网改扩建设计中要解决的一些特殊性问题。 相似文献
3.
改进的主成分分析法在综合评估中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
李树清 《济宁师范专科学校学报》2010,31(3):15-17
提出一种改进的主成分分析法,并基于此方法对电能质量进行了综合评估。与传统PCA相比,该方法消除了原始数据量纲的不统一和数量级的差别,保留了数据的全部信息,同时明显提高了降维效果。实例表明,利用该方法对监测点的电能质量进行综合评估可以得到全面、直观、科学的评估结果。 相似文献
4.
本文介绍、分析一种利用普通卧式铣床安装长方块工件,一次装夹同时完成两平行长孔四工位的圆孔镗削铣床夹具的设计、制造过程及使用方法。使用这套夹具进行两平行长孔四工位圆孔镗削加工既能保证工件的加工精度,同时生产效率大幅度提高,经过实际使用已取得较满意的效果。 相似文献
5.
李树清 《读与写:教育教学刊》2012,(1):130
科学探究是教师教物理和学生学物理的重要方法。为此,《新课程标准》中明确提出:"科学探究是重要的学习方式之一",其目的旨在将学习重心从过分强调知识的传承和积累向知识的探究过程转化,从学生被动接受知识向主动获取知识转化,从而培养学生的科学探究能力、实事求是的科学态度和敢于创新的探索精神。 相似文献
6.
小学数学课堂教学板书是教师备课后精心设计的书面语言,是教师对教材理解程度的深浅及自身素质优劣的外在表现,是小学数学课堂教学的精华,是教材中本课知识的筋骨,是辅助教学过程的必要手段,也是教师在教学活动中的思维体现,教师教与学的双边活动的连结点。科学的板书设计内容精练,概括,图文并茂,表达了小学数学知识的结构体系,突出了教材的重点、难点,开拓学生思路,培育学生智力。学生似在欣赏一幅艺术作品,在愉悦的心境中轻松地接受小学数学的相关知识内容。 相似文献
7.
生物学知识博大而精深,学好这门学科的关键在于对基础知识的理解和积累。生物教材中有不少概念,它们在字面表述、内涵上,或者在过程上有些相似,学生在学习的时候不正确地对其知识点区别把握，往往容易混淆。我认为通过不同形式的对比，可以使概念更清晰，更能掌握知识的本质属性。 相似文献
8.
李树清 《读与写:教育教学刊》2013,(1):167
在现代课堂教学改革实践过程中,计算机已得到广泛应用。它能化抽象为形象、化微观为宏观、化静态为动态、化不可操作为可操作过程。对化解知识难点,提高综合能力,推进素质教育,尤其是对提高学生的学习兴趣和开发学生的智力都具有十分重要的意义。 相似文献
9.
李树清 《读与写:教育教学刊》2011,(9):131
新课程改革过程中,针对传统教学方法存在着太多的不合理因素,我们在探索分层教学过程中,以学会思考、学会学习、学会创新为指导思想,运用分层教学的方法,充分发挥学生的学习主体作用。以激活学生的求知欲,让不同层次的学生都能得到最大程度的发展,从而全面提高中华民族的素质。 相似文献
10.
中学语文教师往往感到抒情诗难教。因为抒情诗的语言精炼又含蓄,学生不容易感知诗中的意境,领会诗中的思想感情。散文写景抒情一般用铺叙的方法,词句之间语意的联系比较显著,而抒情诗的诗句之间的语意联系往往不容易捉摸。有人把这称为诗句的＂跳跃＂,或者说,诗句之间有空白。因此,有些教师认为：教抒情诗首先要把那些看起来不连贯的诗句连贯起来,填补诗句之间的“空白”,然后把学生带入诗的意境。 相似文献