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新课标下初中教材实验类型多、数量大,为此我们始终坚持"以人为本".着力培养学生的综合素质,在初中实验教学过程中,做了如下几方面的尝试,有效地提高了初中实验课的教学质量. 相似文献
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李琼玉 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z2):77-78
<正>在近二十年的教育教学生涯中,遇到过许多的学困生,也帮辅过不少的学困生。但像现在所教的一个班有如此多的学困生,还是头一回。两年前,我接这个班的时候是四年级下学期。这个班数学科的大致情况我通过班主任和其他老师了解到:四年级上学期换了两个老师,期末成绩排在年 相似文献
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新课标下初中教材实验类型多、数量大,为此我们始终坚持“以人为本”,着力培养学生的综合素质,在初中实验教学过程中,做了如下几方面的尝试,有效地提高了初中实验课的教学质量。 相似文献
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李琼玉 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
“一切为了每一位学生的发展”是新课程的核心理念,这一理念强调学生在学习中的主体地位,使他们真正成为学习的主人。因此,我们要改变传统的课堂教学方式,改变教师在教学中的角色,成为学生学习的合作者和引导者,使学生在掌握知识的同时,能够学会学习,学会做人,全面健康地发展。 相似文献
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