阅读教学应注重学生良好意志品质的培养     

李红健 《新课程导学(上)》2014,(9):70

正随着我国教育事业的发展与社会文明的进步,社会对教学活动的要求在不断地提高,教学活动不仅要将专业知识作为教学重点,更要加强德育。小学语文教学,对学生语文综合能力的提高有重要作用,对学生良好意志品质的培养更有积极的影响。阅读,是小学语文教学中必不可少的组成部分,阅读的许多教学内容与方法都与学生良好意志品质的培养有密切关系。因此,本文以阅读教学应注重学生良好意志品质的培养为题,对利用小学语文阅读教学进  相似文献   

高职计算机教学中学生创新能力的培养研究     

李红健 《科教文汇》2012,(33):179-179,194

当前,在高职教学中,计算机是一门操作性与实践性都非常强的学科.而如何才能在高职计算机教学中培养和提高学生的创新能力是每位计算机教师所要解决的首要问题.本文作者结合多年的教学经验,对当前高职计算机实践教学的现状进行了深入的探讨和分析,并且又提出了一些培养高职计算机学生创新能力的有效措施.  相似文献   

追寻诗意的语文课堂     

李红健 《成才之路》2013,(32):72-73

语文课堂的诗意化成为了新课程标准对于语文教学的重要要求。小学语文课堂的诗意美打造,对于小学生文学素质与语文学习能力的提高都有着极大的促进作用。  相似文献   

小学语文课堂教学的结课艺术     

李红健 《江西教育》2014,(21)

人们常说,好的开头只是成功的一半,重要的是结尾,收好了尾才会有点石成金的价值与成效,而不是头重脚轻、虎头蛇尾的感觉.这就重在一个结果要富有艺术.可见,结课也是要讲艺术的.给学生们一个艺术的结尾,会让他们铭记这堂课一生,会激起他们学习的兴趣,开发他们创造的能力,为他们在以后的学习和生活中养成良好的学习习惯打下坚实的基础.  相似文献   

紧密联系生活构建精彩课堂     

李红健 《小学教学参考》2013,(34)

"语文的外延与生活的外延相等."在小学语文教学中,从生活中提炼素材,带着语文回归到生活中去,带来的将是生机勃发、焕然一新的语文教学风貌. 一、源头活水来——来源生活 语文来源于生活,挖掘语文教学过程的生活素材,因地制宜地展现在课堂教学之中,就能让书本上静静的文字变得有血有肉,丰满充盈起来.  相似文献