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基于区域创新空间联系的相关理论,通过构建城市创新能力评价指标体系,结合改进重力模型和最大引力线测算成渝城市群城市间创新联系时空分异特征及其内部的创新节点城市.研究发现：重庆市、成都市、绵阳市为成渝城市群创新能力较为活跃的区域,眉山市、广安市、资阳市创新活动最为薄弱.区域创新联系强度逐年增强,呈现出以成都市、重庆市为一级创新节点城市,德阳市、自贡市为二级创新节点城市,内江市为三级创新节点城市的“核心—边缘”结构特征. 相似文献
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<正>“电解池”是高中化学教学中的重要知识之一且具有抽象、难理解的特点。学生对这类知识往往采用机械记忆的方式进行学习，效果不佳，难以达到教学要求。而“学习进阶”强调学生对某一知识理解应循序渐进、由浅入深的方式，这对电解池这类抽象知识的教学具有指导意义。手持技术是新兴的一种教学手段，研究表明其在化学教学中运用对学生理解抽象知识具有很大帮助。由此，设计了关于“电解池”的学习进阶模型并融入手持技术以期学生在学习过程中实现知识、认知、思维方面的进阶。 相似文献
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