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随着社会的发展,资源开发、能源利用、环境保护等问题成为摆在人们面前的与生物学相关的重大难题,由此提出了“可持续发展”的思想,使经济、社会、资源、环境等和谐发展。社会发展需要多种多样多层次的人才。因此,依据高中生物学知识涉及的范围,生物特长生的培养应当具有更为广泛的意义。 相似文献
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