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李芳英 《山西教育(综合版)》2002,(9):26-27
中共中央、国务院于1999年6月13日颁布了《深化教育改革全面推进素质教育的决定》。这是在世纪更迭,根据形势发展所颁布的纲领性文件,具有长远而重要的意义。就全面推进素质教育这一系列工程来说,才刚刚起步,或者说还处在破题阶段。笔者认为,在认识和实践中有如下几个问题值得深思。 相似文献
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哈贝马斯“交往行动”概念的缺陷与启示 总被引：2，自引：0，他引：2
哈贝马斯"交往行动"概念内在要素表明,其交往行动理论是一种社会发展动力的"哲学假说",它只不过是以理论幻想的方式给资本主义社会提供诊断和治疗其弊端的温和谏言。尽管如此,交往行动理论也不乏给人有益的启示。 相似文献
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图书馆员的素质培养是提高图书馆服务水平的有效手段,只有从服务意识、市场意识、学科馆员意识和网络信息主管意识入手,才能不断提高图书馆员的整体素质,适应创新型社会的需求. 相似文献
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"以读促写,以写带读"是高中英语读写结合的教学模式,通过这样的教学方法,有利于学生英语能力的提高。至新课改以来,高中的英语教育更加注重对学生综合能力的培养,基于对语言学科的研究,英语学习中,阅读与写作具有相辅相成,互相促进的作用,二者共同构成了高中英语教学的基本教学模式。这样的教学模式,通过阅读开拓视野,提高学生写作能力,有利于改善高中英语教学局限于课本知识,没有创新力的教育现状,为大力推行新课改英语教学创造了有力条件。本文就如何具体地开展基于读写的高中英语阅读教学模式做简要研究和探讨。 相似文献
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本文就邓小平理论课课堂主体的培育问题做了些可操作性理论探讨,其中涉及课堂主体的结构层次、课堂主体的作用等问题,重点探索了课堂主体的培育方法和发挥课堂主体作用的实现途径。 相似文献
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李芳英 《中国石油大学胜利学院学报》2003,17(1):54-55
近几年,以计算机为核心的多媒体技术手段的应用正在促成外语教学手段、内容、模式的变革.多媒体辅助教学为外语教学创造了前所未有的教育环境.它为学生提供了丰富的语言学习资源和交互性的语言环境,为学生在交际中创造性地运用语言提供了展示的机会,也有助于教师更新教育观念,提高自身素质,使外语教师由"专业型"向"一专多能型"转变. 相似文献
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第三次全国教育工作会议的基本精神就是要在各级各类学校中全面实施素质教育.会议所做的<关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>指出"实施素质教育以培养学生的创新精神为重点".笔者试从教学管理的角度阐述大学生创造性思维和创新能力培养的四条有效途径. 相似文献
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稳中有变导向明确──１９９６年中考政治试题分析武光金，李芳英十几年来，我省的中考政治试题一直是在保证高一级学校招生录取工作的基础上，注重发挥对教学的导向作用，在促使我省思想政治课克服“照本宣科”、“死记硬背”方面取得了一定成绩，使教学逐步走上了全面完... 相似文献
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少先队教育是学校德育工作的重要组成部分。为此,我们组织各方力量,在大力加强德育工作之时,尤其注重了红领巾阵地上的德育工作。 一、实施德育目标,开展“双争”活动。 榜样教育是对少先队员进行德育的最佳方法之一。因为模仿是少年儿童的天性,“染于青则青,染于黄则黄”。从小给少年儿童树立什么榜样,对其成长具有决定作用。 为了使学生能以“人民的利益高于一切”的楷模赖宁为榜样,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。我们遵循知行统一的原则,组织少先队员听取辅导员宣讲赖宁的英雄事迹,参观赖宁事迹 相似文献