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创新大学师资管理模式 促进教学与科研相结合 总被引：1，自引：0，他引：1
构建基于教学和科研相结合的大学师资管理模式是创新大学管理制度、促进大学现代化的重要支撑。本文在分析目前我国大学传统的师资管理模式面临大学职能变化、人才培养模式变革和学科发展三大挑战的基础上,阐述了大师+团队师资管理模式的内涵和本质特征,并以华南理工大学为案例总结了近年来我国大学师资管理模式创新的成功经验,提出了今后我国大学师资管理模式改革的若干政策建议。 相似文献
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价值取向嬗变与理工科课程体系建设 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述20世纪课程价值取向嬗变及其对理工科课程设置所产生的影响,明确实行基于社会价值取向之上的理工科课程体系中的文理工综合发展、跨学科交叉发展是进一步发挥工程教育特色的基础;分析当前我国理工科课程体系中的现实问题,指出其各类子课程的定位和发展趋势,强调需加强工程学科与工科课程教学的质量保障来促进课程的发展。 相似文献
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教学与科研相结合：大学创新生态环境的营造 总被引：2，自引：0，他引：2
如何营造大学创新生态环境来实现学生创造力的培养是创新教育中的一个重要问题。与发达国家相比 ,由于我国大学 (尤其研究型大学 )在传统上存在教学与科研存相对脱离的关系 ,大学创新生态环境是封闭的、单极的 ,也是相对低效的。具体说来 ,大学往往过于偏重对科研的发展 ,对教学则相对忽视 ,尤其不重视本科生对科研的参与和学术交流 ,这不仅阻碍了整个大学创新生态环境的形成 ,也制约了广大本科生创造力的发展。一、营造大学创新生态环境需要教学研究相结合大学创新生态环境存在的意义在于 ,它能通过一种整合的探索氛围来提供孕育问题的土壤… 相似文献
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工科课程体系和教学内容改革论析 总被引：1，自引：0，他引：1
我国高等工程教育要克服目前存在的三大弊端,推进以理论课程为主的课程体系和教学内容的高度集成化、多途径的实践性课程的开发和人文教育课程的继续完善等三大重点改革,在此基础上构建和完善我国现代工程教育课程体系。 相似文献
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李菊琪 《中山大学学报论丛》2005,25(6):444-446
香港高等教育的主要办学理念和制度源自于西方大学.文章详细探讨了香港大学与香港社会形成互动发展的原因,对其主要高等教育现实问题进行剖析,阐述了其对大陆高等教育的借鉴意义. 相似文献
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国际高等工程教育改革发展趋势分析 总被引：14，自引：0，他引：14
章分析了国际高等工程教育领域新的工程教育思想，以美国麻省理工学院为典型，从工科院校的学制和教学管理改革、课程体系及内容、学科交叉与创新、以及校企合作等方面，分析国际高等工程教育的改革发展趋势，并指出当前该领域内存在的主要问题。 相似文献
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教育质量是大学的生命。大学教育质量包括三方面含义:一是人才培养质量,二是教学质量,三是大学为人才培养提供的教育服务质量。具体表现为学校的教育目标,人才培养目标以及教育服务质量,通常以用人单位对毕业生的欢迎程度,毕业生对国家和社会发展所做贡献和大学生对学校教育条件的满意程度来衡量。对学校、大学生和社会用人单位而言,由于角度不同,对教育质量的定义不同,目前大学扩招可能对教育质量的三个方面有所影响,主要是规模和结构发展不协调造成的。大学要健康地发展,永葆生命活力,必须抓住教育质量不放。 相似文献
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面向创新型社会的高校产学研合作研究 总被引：2，自引：0，他引：2
在我国向创新型社会转型的过程中,针对高校产学研合作中存在的问题,分析了创新型社会中政府部门、企业对高校产学研合作的外部环境的影响,以及创新型社会中高校科研人员、学生参与产学研合作的内在动力。提出政府部门要加快制度创新,积极搭建产学研合作平台;企业要加强合作,成为技术创新的主体;高校应引领原始性创新等促进创新型社会产学研合作的对策。 相似文献
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我国高校教师绩效评价结果应用的若干问题 总被引：6，自引：0，他引：6
高校教师绩效评价结果的应用是整个教师评价体系的重要组成部分。文章着重分析了我国高校教师绩效评价结果应用的途径、方法、原则。在剖析目前存在问题的基础上提出了若干对策建议。 相似文献