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从去年开始,邹汉林“要坚决把过重的课业负担减下来”的决心变成仙桃市基础教育一次深刻的变革:把多少年来朝着应试教育方向运行的列车强力扭转到素质教育的轨道上来。在记者的印象中,仙桃在应试方面还是颇有“成就”的,老百姓对此也比较满意。邹汉林敢从减轻学生课业负担入手, 相似文献
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民俗文化是影响跨文化交际的重要因素,在对外国留学生进行语言教学的同时,传播民俗文化知识很有必要。面向外国留学生的中国民俗教材编写应遵循系统性原则、针对性原则、文化与语言相结合的原则及趣味性原则。此外关于中国民俗课程的教学方法也需注意。 相似文献
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文章从体育教育专业实践能力的内涵和地方高师院校培养体育教育大学生专业实践能力的必要性展开论述,提出了体育教育大学生专业实践能力的培养目标应为具有较强的教学设计能力、课堂教学能力、运动技术训练能力、体育竞赛裁判能力、科研能力和全民健身指导能力,并据此提出了科学构建体育课程群、创新体育教育实践体系、加强体育教育师资建设和推进体育教育学风建设的培养对策。 相似文献
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目的:研究氧气稀缺区的运动强度同内脏损伤关系。方法:选择某大学竞技体育学院运动员30名,受试者分别在常氧、模拟海拔1500、2500、3500 m低氧环境中,完成传递负荷功率自行车测试,探讨运动员最大摄氧量以及运动强度同内脏损伤的关系。结果:随着海拔高度的增加,运动心率呈现下降趋势;低氧环境下运动出现单峰值时,发生概率为50%的内脏轻度、中度和重度损伤的运动峰值,分别是66 N/次、116 N/次和180 N/次;随着运动强度的增加,引起同样程度运动强度所需的超强峰值逐渐降低。结论:低氧环境下,运动强度对人员内脏损伤的程度,主要同运动员最大摄氧量比例值,运动强度的峰值,运动持续时间有关,运动员最大摄氧量比例值越高,内脏损伤程度越低,运动强度峰值越高,内脏损伤的程度越高,运动持续时间越长,内脏损伤所需的运动强度值越低。 相似文献
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李进敏 《赤峰学院学报(自然科学版)》2011,27(4):147-149
文章通过问卷调查法、文献资料法、观察法等对运动训练09级学生在跨栏教学中产生恐惧心理的原因进行调查与分析,研究结果表明：跨栏教学中学生产生恐惧心理的原因主要来自主观和客观两个方面.其中主观方面原因是学生的自身因素造成的,客观方面原因是由于场地器材等各种不可控因素造成.针对目前我系跨栏教学中存在的这种现状,从教学角度入手,浅析跨栏教学中学生恐惧心理的形成与消除方法,并运用有效的教学手段,以加快跨栏运动技能的形成,从而有效地提高我系跨栏课的教学效果. 相似文献
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从生产力的构成看,生产力要素首先是衡量生产力是否发展的重要尺度,但从现实社会的实际情况看,单纯的生产力要素并不能完全反映生产力发展及其作用的全貌。所以衡量生产力是否发展的标志还应该从诸要素有机统一的角度,并就其对社会的发展是否起到某种价值效果来确定。为此,我们认为这些尺度指标应该包括以下几个方面: 相似文献
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