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通过选取国内科技创新领域100个典型PPP项目作为案例,应用模糊集定性比较方法(fsQCA)进行组态分析,研究影响PPP可融资性必要条件,探索不同付费模式下科技创新PPP项目可融资性提升路径。研究结果表明:(1)合理的物有所值评价(VfM)和财政承受能力评价是影响融资交割的必要条件,印证了PPP项目“两评一案”的重要性;(2)存在6条提升科技创新PPP可融资性路径,利益分配机制、风险分担机制和运行合理性是这6条路径的关键因素,科技创新PPP项目对社会资本实力要求最低;(3)可通过提高利益分配机制合理性及政府管理水平提升政府付费项目的可融资性,通过提高PPP项目运行机制合理性和市场需求稳定性提升使用者付费项目可融资性,通过提高PPP项目利益分配机制合理性提高可行性缺口补助项目可融资性。 相似文献
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近几年来,“随着社会发展,口头交际推入了语文教学的视野,”听、说愈来愈受重视。表面看来,似乎学生会写不会说,但冷静反思,写的现状是不容乐观的,“写说不一”的问题也是存在的,这一点通过对学生的调查便可以得出结论。笔者接班四轮,问卷调查表明:95%的学生对作文不感兴趣,85%的学生有怕写作文的心理。因此,我们说写作教学并没有走出困境。而学生能力的欠缺与飞速发展的社会极不协调,学生走上工作岗位后写作能力远远不能满足社会的需要。那么,写作教学如何走出困境呢?笔者认为:要对写作教学进行全方位的整体改革。 相似文献
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当前新疆与中亚地区产业合作面临良好发展机遇.新疆与中亚产业合作规模有限,领域不断扩大,合作层次较低.哈萨克斯坦和吉尔吉斯斯坦是新疆最重要的产业合作对象.金融危机使新疆对中亚投资成本大幅降低,产业合作前景良好. 相似文献
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时下,中学生对阅读越来越不感兴趣。造成学生不喜欢读书的原因是多方面的,学生不会读书,不能从作品中获得情感愉悦是主要原因。要让学生爱上读书.关键要培养学生个性化阅读的能力。 相似文献
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扩大新疆对吉尔吉斯斯坦出口潜力的对策探析 总被引:1,自引:0,他引:1
新疆与吉尔吉斯斯坦经贸合作对我国向西陆地开放战略实施至关重要,在2008年金融危机蔓延的情况下,新疆对吉尔吉斯斯坦出口仍然增势迅猛,从对该国出口增长的基础出口增长的潜力与规模、贸易模式与路径选择等方面进行了分析。 相似文献
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一、教材简析 (略 )教学重点 :理解和掌握 9加几的计算方法。教学难点 :理解“凑十法”的思维方法。二、学法说明从操作入手 ,让学生先观察老师操作到在老师指导下操作再到独立操作 ,帮助学生形成直观表象 ,进而理解算理 ,掌握算法 ,促进思维的发展。还根据一年级学生的特点 ,采用算一算、说一说、想一想等喜闻乐见的练习形式 ,调动学生多种感官参与学习 ,以利于知识的掌握及运算技能、技巧的形成。三、教法说明从一年级学生的年龄特征和思维特点出发 ,采用以“动像发现法”为主 ,其它方法为辅的教学活动 ,引导学生观察、操作、领悟直至发现… 相似文献