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文章选取2001-2010年中国进口日韩汽车贸易为样本面板数据,以比较优势理论和要素禀赋理论为基础,通过构建关税减让进口贸易模型,尝试分析关税减让对我国汽车进出口贸易的影响,旨在为当前的中日韩FTA贸易谈判提供参考依据。研究发现:(1)从PCT职务申请看,日本对中国继续保持绝对技术优势,而韩国的技术优势在逐渐缩小,而且中国在离合器、制动系统等零部件领域有反超的趋势;(2)进口关税的降低大大推动了日韩汽车的对华出口贸易,同时不可避免会对国内汽车造成一定冲击。(3)随着我国经济的持续增长,国内汽车消费需求急速增加,我国汽车关税进一步降低带来的影响甚至可能会超过入世时的影响。不仅如此,日本和韩国的汽车进口关税远低于中国,加之我国本身技术创新能力不高,汽车进口关税的减让应该以日韩对我国农产品关税的大幅下降,才能实现双赢。 相似文献
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教育科研是一座没有阶梯的山峰,教研员就是勇攀山峰的登山者,探求教育规律是教研员的不懈追求。教科研要想为教育教学提供科学的发展思路,为促进教师有效地开展教学,就需要教研员利用有效的研究方式方法,找到教研的切入点、问题和研究方法,使教研工作事半功倍,长期有效,为教育教学提供科学的方向。 相似文献
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受众对"自我形象"、"自我价值观"的追求为媒体传受者理念型心理契约的建立奠定了基础,理念型心理契约的建构受到不同因素的影响,但其使传受双方达成心理默契、产生心理共鸣成为可能,并能提升受众的满意度与忠诚度.另一方面,理念型契约的未履行则会促使受众进行合理的"归因解释",并很可能对受众的信任度与忠诚度产生负面影响.维护理念型契约、提高受众忠诚度需坚持受众价值导向,倡导个性化的叙事模式以及对受众消费行为进行有效引导. 相似文献
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十五大提出“经济体制改革要有新的突破”,第一条就是要“调整和完善所有制结构”,这可以说是我们党对社会主义理论认识的又一次升华,是对几十年经济建设实践的总结。 相似文献
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李黎明 《课程教材教学研究(小教研究)》2002,(4):18-20
一、几个认识问题 1.关于困难与希望。 主要谈谈当前应怎样看待我们面临的形势,如何振奋精神克服困难的问题。总的说来,在新世纪伊始,全国和全省基础教育工作会先后召开,基础教育发展进入了新的时期,高等教育也在快速发展,这一切为教育科研带来了生机和活力。当然,也要正视当前存在的困难,要在困难中看到希望,在希望中正视困难,只有这样,我们才有克服困难的勇气和信心。当前,我省教育水平和教育科研的总体水平不高,管理机制不完善,素质教育没有取得根本性突破,教师队伍整体素质不高,投入严重不足,教育观念、教学内容和教学方法滞后,教育科研还常常被放在“谈起来重要,做起来不要”的位置。人员不足,资金短缺,认识不到位,依法行政不落实,教育科研的地位往往因人而异,有开明的领导就有地位,反之就没有地位,上述这些问题成为教育科研工作会议上的老话题。面对这些困难,是怨天尤 相似文献