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学生是教学的主体,而要让学生真正成为教学的主体是我们教师在教学过程中要解决的首要问题。本文就如何在教学中实施主体性教学提出了下列观点:研究学生综合素质,科学设立主体性教学目标;诱发学生的学习心向,使其产生学习的自觉性、主动性;启发学生积极思维,教学生学会学习;及时进行教学反馈,培养学生的自我调控能力;因地制宜,设立问题,创设问题情境,激发兴趣。 相似文献
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化学是一门实验性很强的学科,以实验为基础是化学教育最基本的特征,所以化学实验教学是开展学科素质教育的重要途径之一.学生学习化学基础知识、掌握实验技能、发展智力、形成能力,要靠化学实验及实验教学的运作;学生接受并养成科学态度、意志品质,也离不开化学实验;学生科学世界观、科学方法及良好学风的形成,更是与化学实验和实验教学紧密相关.因此,在化学教学中充分发挥实验教学的作用是提高中学化学教学质量的关键.课堂演示实验是实验教学最主要的形式,它的教育、教学功能是其它教学手段和方式难以替代的. 相似文献
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