信息熵在多项选择题质量分析中的应用     

杜鹏东  孙涛  田振清 《现代教育技术》2006,16(3):36-39

多项选择题是各种测试中使用的较为广泛的题型之一,施测后对题目各选项的有效性做出判断可为评价测试质量提供重要参考依据。本文由分析多项选择问题的信息熵入手,给出多项选择题等价选法个数d的计算公式。同时,对多项选择题之间的质量比较问题,给出了使用相对熵的比较方法。  相似文献   

统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

孙涛  杜鹏东 《实验技术与管理》2008,25(3):89-91

试卷再测信度是进行试题评价的一项重要指标,它是指考试能否稳定反应学生实际水平的程度.该文介绍了统计软件SPSS在试卷再测信度计算中的应用方法,为教师在考试后的试卷分析工作提供了一定的参考.  相似文献   

计算语言学概论   总被引：1，自引：0，他引：1  

杜鹏东  孙涛 《内蒙古科技与经济》2004,(3):31-32

计算语言学是用计算机研究和处理自然语言的一门新兴的边缘学科。一般地说，计算机对自然语言的研究和处理应当经过四个过程，本文就这四个过程进行了分析。  相似文献   

计算机专业人才的培养需要创新教育     

孙涛  杜鹏东 《中华素质教育》2004,(4):23-24

计算机作为一门新兴学科发展迅速，应用范围极广。近年来国家对于计算机专业人才的需求量也十分巨大。笔者从社会对计算机专业人才的需求状况出发，分析了当今高等院校计算机专业毕业生质量上存在的问题，提出采用创新教育的新模式来培养符合社会需求的计算机专业人才并做出几点改革的建议。  相似文献   

建构主义学习理论评述     

杜鹏东 《文教资料》2008,(2):66-67

建构主义是学习理论中行为主义发展到认知主义后的进一步发展,它指出学习的实质是学习者积极主动地进行意义建构的过程.它提出的教学观,使人们从强调教师中心、教材中心和课堂中心的传统教育教学观的束缚中解放出来,促使教学观念的不断更新;它提出的学习观,提出了更符合人的学习规律和社会对教育的要求,促使了学生学习方式的转变,促进了学生的学习动机的最大限度的激发,有利于培养学习者的创新思维和创新能力.  相似文献