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操作系统是计算机系统的核心软件,集计算机系统的软件和硬件资源管理与服务于一体。操作系统概念、原理、技术多且抽象的特点制约其教学效果。立足学生兴趣和特点,开发一种新的导学模式,是操作系统课程教学改革的关键。目前网络游戏与学生关系密切,而它本身是生活的计算机抽象化,因此我们从教案编写和课堂互动两方面入手,提出借鉴当前网络游戏设计思路与体验过程,辅助操作系统课程教学的模式,有助于实现寓教于乐的目标。 相似文献
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杜鹤娟 《内蒙古科技与经济》2018,(14)
以多时相遥感影像作为数据源,通过目视解译获取6个时期拉萨市建成区边界,在此基础上,计算该区域1990~2015年扩张强度和分形特征参数,并分析其特征的时空变化规律。结果表明:(1)1990年~2015年拉萨市城关区面积扩展了近3倍,但是分形维数在1.33~1.5之间,变化较小;(2)以大昭寺为中心,扩展率缓冲分析表明,缓冲半径4.5km~5.5km范围内各年扩展剧烈,扩展率平均在50%左右,2015年的扩展率变化呈现双峰形状,分别在4.5-5.5km和10km~10.5km两个区域,城关区主要朝东西方向的堆龙德庆县和达孜县扩张;(3)1995~2000年和2010~2015年两个时期,城关区处于快速扩张阶段,2000~2010年间处于稳定发展阶段。拉萨市周边地理环境和政策引导是城关区时空扩展变化的驱动力来源。 相似文献
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作文教学一直是中学语文教学的难题,因为初中学生还没有形成真正意义上的写作习惯,写作技巧掌握得也很少。学生个人人生阅历及传统的作文教学模式等主、客观原因,成为初中生作文热情的障碍。为此,运用一定的策略提高学生的写作热情,掌握一定的写作技巧显得十分必要。 相似文献
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