作文要“五新”     

杨国泰 《甘肃教育》2008,(10):59-59

在开展素质教育的今天，提高学生的创新能力尤为重要。写文章是创造性劳动，是体现创新能力的一个重要方面。那么，教师如何才能让学生写出令人耳目一新的作文呢？笔者认为应从下面几方面着手。  相似文献   

认真研究教材 改革教学方法     

杨国泰  花锦萍 《中小学教材教学》2000,(9):21-22

从1997年秋季开始的高中新课程方案在两省一市实施已三年。三年的教学试验，我们有艰苦的经历，也有成功的喜悦。下面就如何适应数学新教材的特点。提高课堂教学效果，谈谈我们的一些做法。一、加强学习，转变观念，统一思想。提高认识为了更好地实施新教材的试验。在全员接受上级教育行政部门的培训后。组织教师学习数学新大纲(供试验用）和通读新教材，对照比较新、旧教材的异同。使每位教师转变观念，统一思想，提高对新教材的编写思想、教材内容、教材特点以及教学目标的认识。  相似文献   

高压隔离开关的故障及其处理方法     

杨国泰 《科技风》2015,(2):66

在高压供电系统中,避免高压隔离开关故障,是确保高压电网运行安全级稳定性的关键,分析高压隔离开关各部件可能出现的故障,并针对其发生的原因,进行隔离开关检修维护,提出有效处理措施。以下本文浅析高压隔离开关故障原因,并为之提出有效的及故障处理方法。  相似文献   

文言教学应在读上下功夫     

杨国泰 《中国农村教育》2007,(Z2)

读,在文言教学中的作用十分重要。由于文言文大都具有声韵美和节奏感,且篇幅短小,特别适合于读。学生通过读,达到理解词义,把握主旨,辨别文体风格,借鉴写作技巧的目的。而熟读成诵,可使学生随时回味,加深理解,受用终生。因此,教师教文言,应着力  相似文献   

文言教学应在读上下功夫     

杨国泰 《农村教育》2007,(7):118-118

读．在文言教学中的作用十分重要。由于文言文大都具有声韵美和节奏感,且篇幅短小．特别适合于读。学生通过读．达到理解词义．把握主旨．辨别文体风格．借鉴写作技巧的目的。而熟读成诵．可使学生随时回味,加深理解,受用终生。因此．教师教文言,应着力在“读”上下功夫。大体说来．文言教学中的“读”,可起到以下作用。  相似文献