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杨忠军 《延边教育学院学报》2011,25(4):94-95,98
在思想品德课教学中,教师要善于激发学生的创新思维,培养学生的创新意识,注重社会实践,提高学生的创新能力。使学生把每一次的学习都作为一次新的创造过程,并在这样的创作过程中充分发挥自己的能力,体现自我的价值,这样才会使学生不断优化自我,提高竞争意识,增强探索精神,具备创新能力,从而真正发挥出思想品德课教学的优势,逐步培养出勇于开拓、敢于创新的人才。 相似文献
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城市污水处理与再生利用的技术研究 总被引:1,自引:0,他引:1
城市污水处理工艺选择的水质因素进水水质水量特性和出水水质标准的确定是城市污水处理工艺选择的关键环节,也是我国当前城市污水处理工程设计中存在的薄弱环节。同时针对在污泥处置、再生水利用方面普遍存在的技术问题,做出了研究分析。 相似文献
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面对中国市场经济的迅速发展,要想全面推进素质教育,实现我国教育发展的根本任务,如何转化后进生就显得尤为重要。文章从内外因素两方面分析了后进生形成的原因,提出后进生的转化是一项艰苦细致的工作,但只要对他们充满信心,倾注爱心、富有耐心,并选择正确的教育方式和方法,持之以恒,后进生是完全有可能转化的。 相似文献
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