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杨玉莲 《承德职业学院学报》2003,8(4):36
英语课堂设问应注重培养学生运用语言的能力和思维、想象的能力 ,要面向全体学生 ,使不同层次的学生都学有所得 ,问有所答 ,使每一个学生都有施展才华的机会 ,获得发展的空间 ,这就要求英语课堂的提问具有较强的艺术性。英语课堂教学任务的完成离不开师生的双边活动。教师是导演 ,学生是演员。一个称职的导演就要指好每一个演员演好每一个角色。英语课堂提问的过程是师生之间在相互尊重 ,相互交流的基础之上共同探索 ,寻求正确的答案 ,从而相互提高的过程。教师通过巧妙设问、追问、引导、评价等多种方式 ,指导学生掌握知识要点且逐步迈向更… 相似文献
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档案编研工作是对档案信息进行系统化、精练化的加工过程,它把庞杂的、零散的档案信息进行有机地组合和必要地考证、加工,使其准确、系统、集中、科学。 相似文献
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中小学课本计划性很强,新华书店可以保证按学校预订数供书,做到"课前到书,人手一册".但计划外课本的供应,问题较多,满足率较低.本文拟就如何做好计划外课本的发行工作,充分满足社会的需要,作一些分析,与同行们商讨. 相似文献
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《登高》《登快阁》颔联用倍写句法营造出苍茫的秋日旷景图,沉郁而浑厚。然二公写来却又动静不一,一动一静的艺术格调实源自二公性情分殊及其不同的诗学主张：杜甫性豪任气,强调诗歌的含情激扬,故对国家时局、个人命运的忧恸感奋为惊天动地的雄浑气象;黄庭坚尽心克己,追求诗歌的治心养气,故对天下公事、痴儿尘劳的烦虑沉潜为光风霁月的渊默境界。 相似文献
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杨玉莲 《内蒙古科技与经济》2002,(11)
根据知识经济时代信息和信息服务工作的重要性 ,探讨了图书馆创建信息服务系统、发展信息服务工作的途径、方法、内容和必要性、并对高校图书馆信息服务工作谈了一点个人看法 相似文献
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峨眉山珙桐根际和非根际土壤微生物的初步研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以四川峨眉山珙桐林为研究对象,选取珙桐林珙桐根际和非根际两种土壤样品,分别进行微生物的分离、测数,并根据菌株形态、培养特征和生理生化特性等,对根际和非根际土壤中的细菌、放线菌和真菌进行了初步鉴定.结果表明:从珙桐根际和非根际土壤中共得到细菌菌株85株,分属于9个属;放线菌菌株28株,分属于2个属;真菌菌株13株,分属于5个属.同一地区珙桐根际和非根际土壤中,珙桐根际土壤中的微生物的总数以及细菌、放线菌和真菌数量均低于非根际土壤. 相似文献
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关于教师进修学校中语文教师的培训教学要加强人文教育。在大力推进素质教育、强调人文教育的今天,由于教师观念和素质等方面的原因,我们的人文教育还任重道远。 相似文献