例谈生物学复习课中的情境创设     

杨维国 《生物学教学》2006,31(4):26-27

本文通过将疫苗使用说明书作为情境素材应用于生物学复习课教学的案例．倡导在复习课中巧设情境、以“实际联系理论”，引导学生对知识自主整合、迁移和构建，以期达到激发兴趣、提高效率、巩固知识、提升能力的目的。  相似文献   

借题发挥话“皮试”     

杨维国 《生物学教学》2008,33(11):28-29

课程改革给高中教学带来了诸多亮色,单就命题而言,命题素材已越来越贴近学生的日常生活、医疗保健、环境保护,着眼于学生的发展及科学素养的提高。  相似文献   

一种使用小芯样法评估混凝土质量的研究     

许红叶  杨维国  柳霆  符雪峰 《中国科技信息》2018,(2)

小芯样法评估8228因子法的应用还需要经过验证。本文基于灰色理论的定权聚类分析,由确定混凝土质量等级标准的定量化,通过白化权函数的调用、灰色聚类权的导入,形成excel数据文件,采用灰色系统建模软件进行数学建模,最后获得了三个聚类对象的质量定级,为小芯样法的进一步推广打下了坚实的基础。  相似文献   

解惑血球计数板     

杨维国 《中学生物学》2012,28(3):4-5

“培养液中酵母菌种群数量的变化”是新课程标准增设的一个探究活动,旨在培养学生建构种群增长的数学模型,并用数学模型解释种群数量变化的能力,具有多方面的意义和价值.但这项探究历时长,涉及的技术多而复杂,教科书通常仅作简要的提示,因此具体实施过程中需要教师提供或师生共同查阅相关资料,如血球计数板的使用就是学生学习中不容回避的障碍之一.但不同版本的教科书、大学教材、网络资源及某些中学教辅书籍说法不一,甚至还不乏谬误,易给师生的教与学造成混乱,甚至误导.  相似文献   

电力企业信息化项目风险管理     

荆颖  杨维国 《黑龙江科技信息》2011,(27):90-90

信息化项目的实施是电力企业提高管理水平和技术水平的重要途径,电力信息化管理系统为企业提供人力资源、销售、制造、分梢和供应链管理等诸多方面的重要信息以及这些方面的智能化决策支持服务。这种支持可以帮助决策者动态地优化企业的资源配置,对市场竞争和市场机遇作出快速响应,为企业带来巨大的经济效益。在信息化时代,电力企业要在竞争环境中生存、发展、领先,必须发掘、借助和利用有效信息。随着电力体制改革的深入和电力市场的形成,大部分电力企业的信息化系统已经难以适应自身的发展,配备一套与其发展定位相吻合的信息化系统十分必要。  相似文献   

小芯样法质量评估标准的确立与实现     

杨维国  许红叶  柳霆  符雪峰  谢松平 《中国科技信息》2018,(5)

小芯样法质量评估标准的确立,统一了广大工程技术人员的认识,本文从四大要素,20大次级影响因子出发,设立四大评估标准。为了增强现场实际操作工艺,灵活建立了当量直径、质量评估特征值等实用性很强的评估元素,确保小芯样法质量评估标准的转化,促进了工程结构检测理论的发展。  相似文献   

混凝土小芯样法评估体系的构建     

杨维国  许红叶  谢松平  柳霆 《中国科技信息》2018,(2)

本文通过已有相关文献及现场试验,提出了混凝土小芯样法评估混凝土质量的评估指标、试验标准、评估流程及详细分级、定级标准,构建了小芯样法评估体系,并设计了操作工艺,以降低使用难度,在体系构建上参考了最新版的钻芯检测规程,因此本评估体系是具有先进性的。  相似文献   

氨基酸信息速查盘     

杨维国 《教学仪器与实验》2010,(6):47-49

1教具装置图(见图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具浓缩了高中阶段分布于不同模块的相关知识,可一具多用,使微观抽象的教学内容形象  相似文献   

基于六版教材比较的表观遗传育人价值分析     

杨维国 《中学生物教学》2023,(1):33-36

从信息观、进化观和批判性思维发展等视角审视人教版、沪科教版、沪科版、苏教版、浙科版、北师大版6个版本高中生物学新教材新增的表观遗传主题,发掘了教材将新增表观遗传概念与原有概念进行联结、融合等尝试,对完善、升华原有概念,深化癌变机理,生成更宏大的信息观、进化观,促进学习者批判性思维发展和对科学本质的理解等方面的重要价值。  相似文献   

对一道山东高考试题的解读与剖析     

杨维国 《中学生阅读》2008,(4)

2007年的山东高考顺利实现了新课程背景下高考模式的平稳过渡,并充分体现了新课程理念,受到社会各界的广泛认同和充分肯定。本文仅就以光合作用和呼吸作用为背景的第8道选择题为例,对该题的答题情况、错因分析、该类试题解答所需的相关知识及备考作一阐述。原题回放【题例】(07山东理综卷8)以测定的CO2吸收量与释放量为指标,研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响,结果如下图所示。下列分析正确的是()A.光照相同时间,35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃时相等B.光照相同时间,在20℃条件下植物积累的有机物的量最多C.温度高于25℃时,光合作用制造的有机物的量开始减少D.两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等考情分析1.基本情况光合作用和呼吸作用的知识是高中生物课程中的核心内容和高考的必考知识点。本题以光合作用和呼吸作用为背景,考查了同学们利用数学坐标曲线等获取信息的能力和综合分析能力。坐标曲线似曾相识,是平时复习过程中经常训练的类型,但选项的设置却刻意推陈出新,稍有不慎,就有可能出错。本题分值4分,抽样分析结果是:平均分0.56;难度0.14;区分度0.361。错选B的占37.04%、C...  相似文献