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1.
创业教育的兴起,使创业能力成为一项重要的教育培养内容。高等教育也将创业能力列为大学生成才教育的重要内容,如何培养大学生的创业能力成为当前高等教育研究的重点。文章重点分析论述了创业能力的理论内涵、构成和特点,从高校创业教育实施及大学生创业者自身两个层面提出了创业能力多维度培养的有效途径,为大学生创业能力的教育培养奠定了理论基础。  相似文献   
2.
引入模糊关联集合概念,提出了一种基于模糊关联集合的图像去噪算法,并用该算法做了两组实验,通过对比两种噪声在采用均值滤波器、中值滤波器及基于模糊关联集合的图像去噪方法处理后的图片,得出了后者优于前两者的结论。  相似文献   
3.
笔者介绍了任务驱动教学法,举例阐明在《Matlab程序设计语言》教学中任务驱动教学法的具体方法步骤,并评价此教学法的教学效果。  相似文献   
4.
5.
文章通过问卷调查、数据分析等方法分析理工科高校学风建设存在的问题,结合新时代大学生思想政治教育现状,发挥"微思政"在思想政治教育中的作用,打造制度建设保障学风、课堂教学培育学风、主题教育促进学风、树立典型激发学风、科技创新推动学风的"五位一体"学风建设新模式。文章作者结合机械与汽车工程学院学风建设系列创新性活动的开展情况,验证了"五位一体"学风建设体系在高校工科专业开展创新性实践的可行性。  相似文献   
6.
引入模糊关联集合概念,提出了一种基于模糊关联集合的图像去噪算法,并用该算法做了两组实验,通过对比两种噪声在采用均值滤波器、中值滤波器及基于模糊关联集合的图像去噪方法处理后的图片,得出了后者优于前两者的结论。  相似文献   
7.
分析英语阅读策略的理论基础,指出交互教学的概念,阐述交互教学促进阅读理解的机制。  相似文献   
8.
林海涛 《考试周刊》2012,(34):91-92
英语学习方式的转变是新课改的标志,英语合作学习是以英语自主学习为前提的一种学习方式。高中英语合作学习是高中生必须掌握的一种有效的学习方式,是把学生组织到一起完成共同的学习任务,有明确分工的互助性学习。其意义在于通过合作学习培养学生的学习兴趣,培养学生的实际能力和创新精神。开展英语合作学习是实施英语教学课程改革的重要途径。作者运用文献资料法、逻辑推理法,结合多年的教学经验,对新课程背景下如何在高中英语课堂教学中运用合作学习进行论述,提出了进行合作学习的相关策略。  相似文献   
9.
论初中英语音标教学的必要性   总被引:1,自引:0,他引:1  
林海涛 《科教文汇》2009,(33):163-163,171
这几年所接触到的初中英语教材大多不太重视音标的教学,或者说都不再对音标进行集中教学。而是从第一课开始就劈头盖脸地砸下来一大堆的词汇,多数学生是靠模仿老师的发音或用汉字等标注来记单词的,这样的记忆方法既生硬又没有效果。久而久之,学生的学习热情下降了,表现出对学习英语的困难,甚至出现了两极分化的现象。而究其这一切的原因都是和是否进行音标教学有着非常重大的关系。  相似文献   
10.
林海涛 《中国教师》2010,(Z1):203-203
高中生物教学质量受初高中生物衔接和过渡的影响,主要包括初高中教材的特点,初高中知识衔接点及衔接方法,学习方法的衔接等。本文即从这几方面浅述其重要性。  相似文献   
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