排序方式： 共有9条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
社会主义荣辱观可以作为当代大学生思想政治教育的指南和标准，对大学生思想政治教育有着巨大的作用，影响着大学生的世界观、人生观和价值观及实践活动。怎样把社会主义荣辱观和大学生思想政治教育相结合是我们应该重视和关注的问题。 相似文献
2.
整数规划在数学建模中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
归纳总结了整数规划的基本知识和基本模型,并探讨了整数规划在2009年全国大学生数学建模竞赛中的应用,对整数规划在数学建模中如何应用提供了参考。 相似文献
3.
社会主义荣辱观可以作为当代大学生思想政治教育的指南和标准,对大学生思想政治教育有着巨大的作用,影响着大学生的世界现、人生观和价值观及实践活动.怎样把社会主义荣辱观和大学生思想政治教育相结合是我们应该重视和关注的问题. 相似文献
4.
林秋红 《中国教育技术装备》2009,(19):188-188
综合实践课是一门面向全体学生开设的,以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为基本方式的非学科课程.综合实践活动的内容要求回归儿童的生活世界,因此,在实践活动的开始就应让学生用自己独特的眼光去关注那些自己所关心的人或事,用自己喜欢的思维方式去研究那些贴近自己生活的问题,通过自主学习,合作运用,达.'到问题的解决,促进能力的提高. 相似文献
5.
6.
林秋红 《山西教育(综合版)》2008,(9)
学生探索能力的形成、发展和应用,除了对知识的理解外,更重要的是能在探索的过程中获得积极的体验,感悟探索数学知识的基本策略。为激发学生探索数学知识的热情, 相似文献
7.
本文从高等数学的人才培养目标出发,提出高等数学课堂教学应该重视学生数学思维和数学素养的培养,而深度学习理念为此提供了可借鉴的学习理论和实践指导。由深度学习理论的内涵和特征,提出高等数学概念深度教学策略：(1)问题式引领贯穿始终,突出学生学习的主体地位;(2)强调知识形成过程的体验;(3)注重数学概念本质和应用;(4)用联系的观点,遵循建构主义学习观。归纳了数学概念的深度学习认知模型,并以导数概念为案例作诠释。 相似文献
8.
林秋红 《湖北广播电视大学学报》2010,30(3):159-160,92
本文主要对Riemann积分和Lebesgue积分进行归纳总结,并着重比较了这两种积分性质上的异同,以及它们在极限、微分等方面的应用。 相似文献
9.
林秋红 《和田师范专科学校学报》2010,29(2):179-180
本文提出高职院校高等数学教学改革应扣紧“高职”特点,突出教学特色,高等数学教学改革要体现高职教育的职业性和时代性,教学内容和教学模式要符合高职教育的特点,教学手段和教学活动要体现时代性。 相似文献
1