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1.
任何客观事物(包括情感)都有一个“度”。这个度反映在思维(内部语言)方面可称“维度”。这个“维度”现下虽已经引申为“在总本内部一个方面”的意思,但仍有“刻”度、程度、力度、限度、幅度”等的表述。在语言运用中,为了比较恰当、妥贴地表达思想和情感,还要有一个“适度”。这个适度,陈望道在《修辞学发凡》中归结为“适应”。适应的对象是“题旨情境”,就是要适 相似文献
2.
题目结构特征分析法是指在已有经验的基础上,通过对题目结构的观察、直觉、想象,把握问题的本质和规律,确立正确的解题思路.数学题一般都有其明显的结构特征,这种结构特征能告诉我们解题的关键,实质上就是暗示了解题思路的突破口.1目标结构特征分析法解题时,把着眼点放在对题目 相似文献
3.
王水泉 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2004,(Z1)
我受秘书长委托,对这次学术年会收到的论文作一初步综述。 本次年会共收到学术论文83篇,论文集2部。两部论文集,一部是《陕西师范大学学报》(哲学社会科学版)专辑,该专辑刊登了本会第十四次(银川)年会的论文汇编;另一部是西安外事学院的“民办教育研究”2003年的第4期。从论文的数量看,比2002年银川会议论文46篇有较大的增加,增加58.8％。 相似文献
4.
吾文泉 《南通师范学院学报》2000,16(2):130-133
莎士比亚的《裘力斯&;#183;凯撒》是深受人们喜爱的悲剧之一，该剧的语言运用已达到了炉火纯青的境界。运用语用学的基本理论从语境信息、会话含义、指标语、言语行为和语俸等方面来分析《裘力斯&;#183;凯撒》，有助于更好理解莎翁纵横开舍、曲折多变的语言风格。 相似文献
5.
林金桃 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(2)
在语文课程标准颁布之际,市教研室组织召开“武汉市中高年级阅读教学教法创新研讨会”,我们觉得其意义尤为重大。听完课后,我区教研员就组织我们与会者进行了交流,交流是开放式的,大家真是知无不言,言无不尽。通过交流,大家对课的认识更清晰了,对语文课程标准进行了再学习,再理解,再认识,进一步更新了观念,明确了小学语文教学的目的及任务,深刻认识到在课堂上学生是主人。以下是我们参加这次活动 相似文献
6.
我国高等教育正处于从“精英教育”向“大众化教育”过渡的阶段。高等教育应当有新的教育理念 ,树立人才质量多样化的质量观 ,调整学科专业结构 ,构建教育质量保证和监督体系 ,保证高等教育稳定、健康、持续发展 ,使高等学校规模、结构、质量、效益协调发展。 相似文献
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10.
一、培养正确舆论和良好作风只有在运动队中形成了正确的舆论,运动员才能辨别是非、善恶、美丑、扶正抑邪,发扬运动队的优良传统,抵制不良思想风气的侵蚀,才能形成一个良好队风。一个运动队只有具备良好队风,才能促进运动员全面发展,提高运动技术水平,创造优异运动成绩。因此,教练员应经常规范学生的道德和行为,为形成正确舆论打下了思想基础。特别是在处理一些涉及原则问题而学生又未能正确认识的事件时, 相似文献