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高中地理课标提倡采用原理与事实之间新的联系方式,以典型个案或实例说理,可读性很强,成为课标的突出特点。近来,我在教地理Ⅲ第二章区域可持续发展的过程中,涉及到许多案例,为了教好这些案例,我对案例教学法进行了一些认真的学习和研究。在教“流域综合治理与开发”这一节中以 相似文献
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