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1 因特网的发展为交互式教学的实现提供了可能的工具和环境首先 ,可以预见 ,越来越多的学校将会免费 ,或者廉价连通因特网 ,创建网站 ,开辟一块“网上园地”来开展学习 ,通过这种虚拟讨论交流 ,学生能够在任何时候任何地方把学习情况反馈给教师 ,教师据此能够随时调整教学难度 ,变更学习内容 ,或者改善教学方法等 ;其次 ,在教学过程中 ,教师突破时空的界限 ,利用因特网和虚拟现实技术 ,让学生直接参与教学的整个过程中来 ,从而激发学生的求知欲望 ,改善教学效果 ;再次 ,利用因特网进行交互式教学 ,教师在课堂上只需深入分析研究 ,然后开展… 相似文献
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浅论因特网对教育的利弊 总被引:1,自引:0,他引:1
因特网为教育提供了全新的模式网络教育。网络教育是近十年才兴起的、将计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术应用在教学中的一种新型教育模式。与传统的学校教育方式相比 ,网络教育的最大优点在于突破了时空的限制 ,教师不必到教室去授课 ,学生也不必按部就班地学习 ,教师和学生能够通过通信网络在一种虚拟的环境中进行交流 ,教学方式由传统的教师控制教学进度改为由学生根据自己的实际情况确定学习内容和安排学习进度 ,从而满足了社会普遍性和个性独立性学习的需要 ,并为进一步实现继续教育和终身教育提供了条件。全球信息高速公路的… 相似文献
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“读者”的概念在文学作品进入交流传播之中便出现了,从宽泛的意义上讲,它的历史同文学一样久远.但在文艺学的研究中,它一直处于研究的边缘地位,始终被研究者所忽视.在文学的解释和批评中,中心 相似文献
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