排序方式： 共有14条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
柯延 《课程.教材.教法》2003,(10)
由顾泠沅(上海教科院副院长)和吕达(教育部课程教材研究所常务副所长)牵头的“十五”规划教育部重点课题“面向未来的基础学校研究”,9月15至16日在京举行研讨会,全国五十多所知名的中小学幼儿园和科研机构的负责人参加研讨。 这个课题七五、八五、九五期间在著名老教育家吕型伟主持下,连续进行了15年的研究与实验,作为子课题成员参加研究的学校越来越多,遍及全国各地,颇具典型性、代表性。参加课题研究的学校坚持以学生发展为本,开发潜能,发展个性,因材施教,提高素质为指导,理念一致,模式多样,进行了卓有成效的实验探索。一批成果已收入 相似文献
2.
日前,全国教育科学规划领导小组办公室在网上公布了“第三届全国教育科学研究优秀成果奖”评审结果。一等奖15项,二等奖73项,三等奖197项,共285项。在15项一等奖中,人民教育出版社总编辑、课程教材研究所所长魏国栋研究员主持的《面向21世纪中小学 相似文献
3.
柯延 《课程.教材.教法》2012,(6):129
4月26日,国家社科基金"十一五"规划国家一般课题"中小学生学科学业评价标准的研究与开发"课题(课题批准号:BHA060030)成果公开报告会召开,人民教育出版社总编辑韦志榕编审主持了报告会。 相似文献
4.
柯延 《课程.教材.教法》2002,(12)
由人民教育出版社编辑出版的《科教兴国战略研究丛书》最近陆续面世。这套丛书是由原国家教委副主任王明达同志主持的全国哲学社会科学“九五”规划重大课题“邓小平科技、教育思想与科教兴国战略研究”的成果结晶,共分两个系列,14卷。系列一为国内篇,共8卷:卷一《科教兴国——中国 相似文献
5.
柯延 《课程.教材.教法》2006,(5)
4月14日至16日,全国教育科学规划领导小组基础教育学科规划组举行了工作会议。会议讨论了全国基础教育研究领域“十五”期间学科建设和学科发展的情况,讨论了“十一五”基础教育科学研究规划和2006年度课题指南。到会的专家们发言踊跃,讨论热烈,在此基础上,形成了修改后的文件送审稿。会议还讨论了有关的重要事项。 相似文献
6.
柯延 《课程.教材.教法》2006,(12)
11月25日至27日,全国教育科学规划领导小组在京举行2006年度课题评审会,聘请全国127位专家分十三个学科组对各地申报的约5000项课题进行评审。教育部副部长袁贵仁到会发表了重要讲话。本次评审是“十一五”期间全国教育科学规划课题第一次评审;“十一五”期间还将多次对申报的课题进行评审。这次评审,首次对国家重大课题和国家重点课题,以公开招、投标的方式进行,最后通过答辩予以立项;对其他课题则进行匿名评审。此外,还实行了课题申报人对评审工作回避的制度。 相似文献
7.
柯延 《思想理论教育导刊》1997,(5)
国家教委“跨世纪优秀人才培养计划（人文社会科学）”正式开始实施国家教委目前发出通知，决定“跨世纪优秀人才培养计划（人文社会科学）”从１９９７年开始启动，每年评选３０人左右（第一批评选５０人左右），连续五年，使国家教委“跨世纪优秀人才培养计划（人文社会... 相似文献
8.
十一届三中全会后,随着全党工作的着重点逐步转移到现代化建设上来,我国科学、教育的地位有了很大提高,高等学校的科技工作取得新的发展,已成为我国发展科学技术和推动社会主义建设事业的一支重要力量。主要表现在: (一)科技机构。高等学校在其各有关上级主管部门的支持下,已建立了1700个研究所(室),加上上万个专业教研室,大体上可以适应不同层次科研工作的需要。在贯彻 相似文献
9.
柯延 《思想理论教育导刊》1996,(11)
全国高等学校社科统计工作概况全国普通高等学校人文社会科学研究统计年报制度，１９９１年由国家统计局批准正式建立，并纳入国家科技综合统计报表制度。这项工作在管理体制上，由国家教委社科司负责，各高校按行政区划由所在省、自治区、直辖市教委归口组织。各高等学校... 相似文献
10.
柯延 《课程.教材.教法》2012,(7):131
5月16日,国家社科基金"十一五"规划国家课题"新课改后各类教材特点的比较研究"课题(课题批准号:BHA060029)成果公开报告会召开,人教社郭戈书记主持了报告会。课题负责人人教社编审魏运华博士从研究问题与假设、研究设计与过程、研究结果与讨论、研究启示与建议、研究成果与应用五个方 相似文献