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生态学实践教学多样化模式浅探 总被引：1，自引：0，他引：1
针对生态学实践教学中存在的问题,从实践教学内容、实践教学形式、野外实习、学生创新和协作能力培养方面提出了有关实践教学模式多样化改革中的建议。生态学实践多样化模式有利于提高生态学教学成效,为培养研究型和应用型生态学专业人才打好基础。 相似文献
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茉莉酸类化合物(JAS),作为调节植物内部生长的物质,在植物的生长过程中起着重要的调节作用.当植侏在生长期或者面对不良环境时,JAS会起到不同的作用.本文在对茉莉酸类物质引发的植侏生理反应进行全面分析的基础上,重点探讨其在植物面临不良环境时起到的抗逆作用,以期为未来对此类物质作更深层次的研究探索提供参考. 相似文献
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