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在新形势下,进一步加强高校的思想政治教育,需要解决思想政治教育针对性不强的问题。在教育目标上,针对大学生实际状况,实施教育目标的层次化、阶段化,改变教育目标的“宏大叙事”为“微观叙事”;在教育对象上,针对大学生思想观念、能力素养等方面的差异,将对象划分为生存层、发展层和提升层三个层次;在教育方法上,针对传统教育的弊端,采取贴近大学生健康成长的实际需要、贴近生活中的实际困难、贴近个性化的兴趣爱好的“三贴近”方法。 相似文献
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梁同波 《淮北职业技术学院学报》2013,(5):29-30
当前,我国高校思想政治教育中出现一些新的问题,因此,必须创新高校思想政治教育日常生活化的路径,具体表现为:在指导思想上,实现思想政治教育的持久性和深入性;在教育渠道上,实现思想政治教育的现实性和针对性;在传播手段上,实现思想政治教育的影响力和渗透性。 相似文献
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